四年级数学上册期末知识点总结 一、除法： （1）试商时，将除数看作最接近的整十数来试商，若除数变大，则初商可能偏小；若除数变小，则初商可能偏大。 例1:362÷43，将43看作（40）来试商，此时初商
小学四年级数学上册知识总结 第一单元 大数的认识 一、亿以内数的认识： 1、整数数位顺序表 数级 亿级 万级 个级 数位 … 千亿位 百亿位 十亿位 亿位 千
四上数学广角《优化问题》教学提问设计 1、预设情境 师：同学们，如果你家来客人了，你准备怎样招待客人呢？（给客人沏杯茶） 师：（大屏幕呈现）星期天上午，李阿姨到小明家做客，妈妈让小明给李阿姨沏杯茶。
《条形统计图》教学设计 教学内容： 人教版四年级上册第七单元《条形统计图》例题1。 教学目标： 1.初步认识条形统计图，了解它的特点和作用，学会根据统计表中的数据完成条形统计图，培养动手实践能力。 2
《除数是两位数的除法》教学设计 教学目标： 1、引导学生利用除数是整十数的口算除法知识自主探索笔算时试商的一般方法，并会正确书写商的位置。 2、使学生会用估算的方法计算除数是整十数商一位数的除法，养成
《三位数乘两位数》教学反思 本次公开课要求上计算课，我选择了人教版四年级上册第四单元《三位数乘两位数》的第一课时。 说是第一课时其实是不恰当的。因为按照教材编排，本内容分两个课时来完成。第一课时教学三
《三位数乘两位数》教学设计 教学目标： 1、根据三位数乘一位数、两位数乘两位数的笔算方法，推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确进行计算。 2、探索因数中间或末尾有0的乘法的计算方法及简便写法，进
《梯形的认识》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 使学生掌握梯形的概念以及梯形各部分名称，了解直角梯形、等腰梯形，掌握梯形与其他四边形之间的关系。 （二）过程与方法 在动手量一量、画一画、剪一剪
四年级数学上册《平行四边形与梯形练习课》教学设计 教学目标 1、进一步熟悉平行四边形和梯形的特征，熟练画高等技能； 2、通过自主探究归纳四边形内角和是360°以及平行四边形对角相等等知识；3、通过剪、
人教版四年级数学上册《角的度量》教学设计 教学目标1．联系已有的学习经验，体会度量角的大小需要有统一的计量单位。2．在操作探索中认识量角器和角的计量单位，会用量角器正确度量角的度 数。初步建立1度和几
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