四年级数学下册《三角形》教学反思 本节课是四年级下册第五单元第一课时的内容。同学通过第一学段以和四年级上册对空间与图形内容的学习，对三角形已经有了直观的认识，能够从平面图形中分辨出三角形。这节课
四年级数学下册《小数的意义和性质》教学反思 这一单元包括了小数的产生和意义、小数的读法和写法、小数的性质和大小比较。心想，小数对学生已经不是初次接触了，他们有一定的基础，学习起来应该没有问题。哪
四年级数学下册《观察物体（二）》教学反思 这一课学生在“拼摆”和“观察”中探讨从正面、侧面、上面看到的是什么图形。要让学生能通过想象，从实物中抽象出观察到的平面图形，让学生在拼摆的过程中体会多种摆法
四年级数学下册第一单元《四则运算》教学反思 “ 四则运算”是人教版小学四年级数学下册第一单元的内容，四则运算是贯穿于小学数学教学全部过程。其内容占小学教学知识的主要位置，可见计算能力的培养在
四年级数学下册《图形的运动（二）》教学反思学习的主要目标： 从运动变化的角度去探索和认识空间与图形，并在学习活动中欣赏图形的运动所创造出的美，培养学生的学习兴趣，进一步感受轴对称和平移在生活中的应用，
四年级数学下册《图形的运动（二）》教学设计教学内容：轴对称；平移。教学目标： 1、进一步认识图形的对称轴，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 2、会在方格纸上画出一
四年级数学下册《小数的加法和减法》教学反思我上了一节数学课《小数的加法和减法》，课后我对这节课进行了深入的思考，自己觉得还有几点不足之处值得自己在今后的教学中加以借鉴，现总结如下：1、课堂上学生进行了
四年级数学下册《小数的加法和减法》教学设计一、 教学内容： 人教版数学四年级下册第六单第71、72页《位数相同的小数加减法》。二、教材分析 学生在这册教材的第四单元刚学习完小数，掌
四年级数学下册《三角形》教学设计【教学目标】1.通过动手操作和观察比较，认识三角形的特点，理解和掌握三角形的定义。2.结合具体情境认识三角形的底和高，理解并掌握三角形高和底的含义，能在三角形内画出对应
四年级数学下册《小数的意义和性质》教学设计一、单元教学内容小数的意义和性质P32——P58二、单元教学目标1、理解小数的意义，认识小数的计数单位，会读、写小数，会比较小数的大小。2、掌握小数的性质和小
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com