:高中数学 1.3.1单调性与最大（小）值

:1.3.1单调性与最大（小）值
班级:__________姓名:__________设计人__________日期__________
课后练习
【基础过关】
1．若函数在区间上是增函数，在区间上也是增函数，则函数在区间上
A.必是增函数
B.必是减函数
C.先增后减
D.无法确定单调性
2．下列函数在(0，1)上是增函数的是
A.
B.
C.
D.
3．函数,在上是
A.减函数
B.增函数
C.先减后增
D.无单调性
4．下面说法错误的是
A.函数的单调区间一定是函数的定义域
B.函数的多个单调增区间的并集不一定是其单调增区间
C.具有奇偶性的函数的定义域关于原点对称
D.关于原点对称的图象一定是奇函数的图象
5．已知函数在区间上为减函数,则的取值范围是_____________.
6．设奇函数f(x)的定义域为[-5,5],且当x∈[0,5]时,f(x)的图象如图所示,则不等式f(x)
7．.已知函数,若.
(l)求的值.
(2)利用单调性定义证明函数在区间的单调性.
8．首届世界低碳经济大会在南昌召开，大会以“节能减排，绿色生态”为主题.某单位在国家科研部门的支持下，进行技术攻关，采用了新工艺，把二氧化碳转化为一种可利用的化工产品.已知该单位每月的处理量最少为400吨，最多为600吨，月处理成本(元)与月处理量(吨)之间的函数关系可近似地表示为，且每处理一吨二氧化碳得到可利用的化工产品价值为100元.
(1)该单位每月处理量为多少吨时，才能使每吨的平均处理成本最低？
(2)该单位每月能否获利？如果获利，求出最大利润；如果不获利，则国家至少需要补贴多少元才能使该单位不亏损？
【能力提升】
函数f(x)的图象如图所示.
(1)说出f(x)的单调区间,以及在每一个单调区间上它是增函数还是减函数;
(2)依据图象说明函数的最值情况.



答案
【基础过关】
1．D