1。4。2正弦函数、余弦函数的性质(二) 课时目标 1。掌握y＝sin x，y＝cos x的最大值与最小值，并会求简单三角函数的值域或最值。2。掌握y＝sin x，y＝cos x的单调性，并能用单调性比较大小。3。会求函数y＝Asin(ωx＋φ)及y＝Acos(ωx＋φ)的单调区间． 正弦函数、余弦函数的性质：
☆教学目标☆ 1。能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些有关测量距离的实际问题，了解常 用的测量相关术语； 2。激发学生学习数学的兴趣，并体会数学的应用价值；同时培养学生运用图形、数学符号 表达题意和应用转化思想解决数学问题的能力。 ☆学习重点☆
第2课时&函数的最大(小)值 课时目标 1。理解函数的最大(小)值的概念及其几何意义。2。体会函数的最大(小)值与单调性之间的关系。3。会求一些简单函数的最大(小)值． 1．函数的最大值、最小值 最值
1。1。1《任意角》导学案 【学习目标】 （1）推广角的概念，理解并掌握正角、负角、零角的定义； （2）理解任意角以及象限角的概念；
3。2简单的三角恒等变换（三） 教学目标 （一） 知识与技能目标 熟练掌握三角公式及其变形公式． （二） 过程与能力目标 抓住角、函数式得特点，灵活运用三角公式解决一些实际问题．
3。1。3 二倍角的正弦、余弦和正切公式 一、教学目标 以两角和正弦、余弦和正切公式为基础，推导二倍角正弦、余弦和正切公式，理解推导过程，掌握其应用。 二、教学重、难点 教学重点：以两角和的正弦、余弦和正切公式为基础，推导二倍角正弦、余弦和正切公式； 教学难点：二倍角的理解及其灵活运用。
3。1。1 两角差的余弦公式 一、教学目标 掌握用向量方法建立两角差的余弦公式。通过简单运用，使学生初步理解公式的结构及其功能，为建立其它和（差）公式打好基础。 二、教学重、难点
章末复习课 课时目标 1。进一步巩固和理解本章重要知识点。2。学会用算法的思想处理问题． 1．下列关于算法的说法正确的有( ) ①求解某一类问题的算法是唯一的； ②算法必须在有限步操作之后停止；
3。3二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题 【整体设计】 教学分析
3。1 不等关系与不等式（导学案） （集美中学 杨正国） 一、学习目标 1、了解不等式与不等式组的实际背景；掌握常用不等式的基本基本性质；会将一些基本性质结合起来应用。 2、通过解决具体问题，学会依据具体问题的实际背景分析问题、解决问题的方法； 二、本节重点
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