§ 1.1.2 集合间的基本关系
一、教学目标：
1．知识与技能
(1)了解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集。
(2)理解子集。真子集的概念。
(3)能使用图表达集合间的关系，体会直观图示对理解抽象概念的作用。
2、过程与方法
让学生通过观察身边的实例，发现集合间的基本关系，体验其现实意义。
3、情感。态度与价值观
(1)树立数形结合的思想 ．
(2)体会类比对发现新结论的作用。
二、教学重点。难点
重点：集合间的包含与相等关系，子集与其子集的概念。
难点：难点是属于关系与包含关系的区别．
三、学法与教学用具
1、学法：让学生通过观察。类比。思考。交流。讨论，发现集合间的基本关系。
2、学用具：投影仪。
四、教学思路
(—)创设情景，揭示课题
问题l：实数有相等。大小关系，如5=5，5＜7，5＞3等等，类比实数之间的关系，你会想到集合之间有什么关系呢？
让学生自由发言，教师不要急于做出判断。而是继续引导学生；欲知谁正确，让我们一起来观察。研探。
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