难忘小学生活之“成长足迹”第五课时 教学目标 1．激起学生对六年校园生活的美好回忆。 2．回忆并记录在校园生活中最难忘的一幕。 3．小组创编《回眸》并编入班级纪念册。 教学重点 1．回
难忘小学生活之“成长足迹”第四课时 教学目标 1．通过阅读短文《忘不了的笑声》，感受文章的写作特点。 2．回忆同学间的美好小故事，体会同学情深。 3．根据班级里某位同学的特点写一个片段，体现
难忘小学生活之“成长足迹”第三课时 教学目标 1．阅读《难忘的启蒙》、《老师领进门》、《新来的王老师》、《作文上的红双圈》，感受作者对老师的崇敬、感谢和怀念之情。 2．回忆六年的小学生活中和老
难忘小学生活之“成长足迹”第二课时 教学目标 1．搜集整理自己小学阶段优秀的或喜欢的作文，在习作中感受自己的成长。 2．在与爸爸妈妈的沟通中，感受自己的成长。 3．整理自己的习作，自编或合编
难忘小学生活之“成长足迹”第一课时 教学目标 1．浏览整组教材，明确本次综合性学习的内容与目标。 2．发现并提炼教材中可操作的活动内容。 3．讨论并形成班级纪念册的框架。 4．成立活动小组
《回顾•拓展五》 学习目标 1．回顾本单元所学内容，交流感受（谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神）。 2．交流小学六年来的学习收获。 3．积累成语，能理解并正确运用成语。 4．养成良好
教学目标 1．通过辩论活动，引导学生从不同角度看待科技进步问题，培养学生思辨能力。针对对方观点运用自己准备的事实材料有理有据进行反驳，培养学生认真倾听与表达能力。 2．激发学生表达真情实感的欲望，
教学目标： 1.正确读记“编造、破绽、强调、教训、驳倒、论证、权威、糊弄、受益、出人意料、目瞪口呆、饶有趣味”等词语。 2.读懂课文描写的故事，理解怀特森先生独特的教学方法，体会到一个人具有独立思
教学目标 知识与技能 1、学会“澡、械”等5个生字，正确书写“诞生、洗澡、漩涡、花圃、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，摘抄对自己有启发
学习目标 知识与技能 1．认识”瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。 2．正确、流利、有感情
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