:2019春人教版六年级语文下册难忘小学生活之“成长足迹”第一课时教案

难忘小学生活之“成长足迹”第一课时
　　教学目标
　　1．浏览整组教材，明确本次综合性学习的内容与目标。
　　2．发现并提炼教材中可操作的活动内容。
　　3．讨论并形成班级纪念册的框架。
　　4．成立活动小组，制定各组活动计划。
　　教学重点
　　1．发现并提炼教材中可操作的活动内容。
　　2．成立活动小组，制定各组活动计划。
　　教学难点 能根据自己小组的活动主题制定行之有效的活动计划。
　　教学准备 了解本组教材的内容。
　　教学过程•
　　教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 二次备课
　　照片激情，打开学生记忆的匣子
　　一、出示目标
　　二、自主学习
　　三、小组合作
　　四、提问展示（全班交流）
　　五、点评精讲
　　六、当堂练习
　　七、总结提升. 1．六年的时间已悄然流逝，不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的同学，告别短暂而美好的小学生活，但这样的一幕幕将会永远珍藏在我们的心中。（板书：小学生活）
　　2．板书课题，齐读课题。
　　出示学习目标：
　　1、浏览整组教材，明确本次综合性学习的内容与目标。
　　2、发现并提炼教材中可操作的活动内容。
　　3、讨论并形成班级纪念册的框架。
　　交流：同学们，看着这一张张照片，你的脑海中浮现了你曾和老师、同学在一起的哪些事情？
　　2．师总结：是啊，跟老师、同学们在一起的时候总有那么多难忘的事情。
　　一、阅读教材，梳理活动脉络
　　通过本次的综合性学习，我们一起来回顾六年的小学生活，并把令人难忘的事情编辑成一本班级纪念册。
　　（一）展示班级纪念册的封面。
　　展示精美的班级纪念册封面，激发学生的兴趣。
　　（二）畅谈想法；
　　你们觉得咱们的纪念册中可以编入哪些内容？
　　（三）快速阅读整组教材。
　　怎么样才能让咱们的纪念册变得丰富多彩呢？让我们来看看课文中为我们安排了哪些内容？
　　1、整理提出“综合性活动的建议”表
　　（表附后）
　　2、制定自己小组的活动计划
　　1、谈谈这节课你的收获
　　2总结
　　齐读课题