《稻草人》 【教材分析】 这是第十一册的第一篇课文，也是第一单元的第一篇课文，是一篇讲读课文，本单元的主题是“童话寓言之旅”。 《稻草人》这篇课文讲的是一个由农人亲手做的放在田里看护庄稼的稻草人，由于看到稻子长出了新穗，而为主人高兴。然而稻草人因为由于发现稻叶上有小蛾及小蛾留下的子而无比惊恐。又因自己无效的警告而愁闷。最终因蛾卵变成了肉虫吃光稻叶而为白白付出辛苦的主人深感痛心。 课文表达了稻草人因能力所限，而无力挽救主人命运的痛苦心情，一个忠诚、尽职、心地善良的形象跃然纸上，浮于眼前。 全
寓言两则 【教材分析】 这是第十一册的第二篇课文，也是第一单元的第二篇课文，是一篇讲读课文，本单元的主题是“童话寓言之旅”。本节课包含《自相矛盾》和《画蛇添足》两篇寓言。 《自相矛盾》这篇寓言是古代文言文寓言故事，讲的是有一个楚人在卖矛与盾，自称自己的盾最结实，无物不挡；自己的矛最锋利，无物不穿，于是有一个人让他用自己的矛攻自己的盾，楚人无应。 《画蛇添足》这篇寓言也是古代文言文寓言故事，讲述楚人因为酒不够分，决定在地画蛇，先画成的人喝酒，有一个人画成之后，便去拿酒准备饮，又说到还可以
教学目标： 1、读懂文章大意，能用自己的话讲讲《书戴嵩画牛》的故事。 2、学习由事及理的写作方法，明白要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象的道理。
教学目标： 1、借助注释以及已有文言基础，读懂文意；通过反复诵读培养文言语感。 2、在品读语言的过程中加入想象，理解作者观点，并形成自己的见解。
教学目标： 1、准确、流畅地朗读课文，把握课文主要内容及人物形象，感受文言文简约凝练的语言特点。 2、分析关键字词句，理解文章主旨。
教材分析: 《书戴嵩画牛》是北宋文学家苏轼所作的一篇散文，文章叙述了一位杜处士，喜爱书画，他最珍爱的一幅是戴嵩画的牛，经常随身带着。一天，他摊开了书画晒太阳，一个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑这幅画上的牛尾巴画错了，听牧童说完，杜处士也觉得他说得很有道理。这篇文章通过这样的一件事情，讽刺了凭空想像的外行人。简单的故事，却给人以深深的启示：艺术创作离不开对生活的细心观察，艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。
教材分析： 当代作家黎汝清的这篇散文回忆了童年时对对联的喜爱和收集，介绍春联是怎样融入“我”的童年生活的，课文的开头和结尾首尾呼应，概括地谈对联对他人生道路的影响。
1.知识与技能： （1）会写“壤、鞭”等8个生字，会认“跷、逆、寓”三个生字；理解并积累“漫不经心、聚精会神”等词语。 （2）正确、流利、有感情的朗读课文。 （3）注意积累优秀的对联作品，并学习在生活中运用对联，丰富人生。
教学目标： 1.正确认读3个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字。 2.有感情的朗读课文，了解对联的相关知识和对联在作者的人生经历中的作用。 3.理解课文中对联的意思。 4.注意积累优秀的对联作品，并学习在生活中运用对联，丰富人生。
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