《书戴嵩画牛》教学设计
教学目标：
1、读懂文章大意，能用自己的话讲讲《书戴嵩画牛》的故事。
2、学习由事及理的写作方法，明白要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象的道理。
教学重点：学习由事及理的写作方法。
教学难点：了解故事蕴含的道理，理解艺术与生活真实的关系。
课时安排：一课时
教学过程：
一、导入新课——观《牛》图
1、PPT出示第一张图
2、让学生给这幅画命名
（预设：一个字“牛”，两个字“斗牛”，三个字“斗牛图”，四个字“两牛相斗”）（板书：斗牛图（竖版））
3、描述画中的情景。
（两牛牛角冲撞，相斗正酣，而牛尾摇摇摆摆（翘起），似很悠闲。）
二、读懂大意——入情境
1、PPT出示第二张图
2、这幅画和第一幅画相比，多了两个人物，(学生回答：牧童和杜处士，老师板书：牧童杜处士）。对同一幅画，杜处士和牧童有怎样的表现，请结合文章说一说。
文档为docx格式
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