:六年级语文上册第六单元第30课《我和春联》教案(冀教版)

来源：快读网编辑：秩名时间：2020-08-12

:《我和春联》
教学目标：
1.正确认读3个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字。
2.有感情的朗读课文，了解对联的相关知识和对联在作者的人生经历中的作用。
3.理解课文中对联的意思。
4.注意积累优秀的对联作品，并学习在生活中运用对联，丰富人生。
教学过程设计：
一、创设情景：
1.引导学生登录专题网站，观看录像。
2.师：同学们，你们看后想说些什么或问些什么？
3.师：中国人的年过的可有意思啦，给压岁钱、贴“倒福”、放鞭炮、除夕守夜，还有最热闹的就是贴春联。今天，我们就来研究有关春联的知识。（引导学生登录专题网站，观看录像。）
4.师：同学们，你们看后想说些什么或问些什么？
5.师：中国人的年过的可有意思啦，给压岁钱、贴“倒福”、放鞭炮、除夕守夜，还有最热闹的就是贴春联。今天，我们就来研究有关春联的知识。
二、研究活动
研究一：春联来源。
1.师：大诗人王安石曾经在诗里这样写道：千门万户瞳曈日，总把新桃换旧符。到底这一习俗是怎么来的呢？。
2.师小结过渡。
研究二：春联种类师：春联有哪几种呢？
小结。

六年级语文上册第六单元第30课《我和春联》教案(冀教版)

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