龙教版信息技术八年级上册教案：凝结震撼的瞬间
第四课 凝结震撼的瞬间
一、设计思想
本课中，我充分注重学生的主体作用和教师的主导作用，从激发学生的学习兴趣出发，以提高学生的信息处理能力为目的，以任务驱动为主线，循序渐进，由浅入深。利用所有学习手段，通过完成任务来培养学生的创新能力、自学能力、探索能力、团队合作能力和动手操作能力。这正是我们信息技术所力求的目标。
二、教材分析
本节内容选自黑龙江教育出版社出版的信息技术七年级上册第一单元第四节内容。本节内容是在学习完多媒体的基础知识及ACDSEE软件基本操作基础上，对图形图像文件的综合应用。是将静态的图片转变为动态的媒体形式。在多媒体制作中是最简单而有效的方法。
三、学情分析
初二学生在认知方面，已经具有了一定的分析、概括、归纳和实际操作能力，掌握新技能、新知识的能力也较强。学生对多媒体相关知识已经有了初步的认知。加上教师为学生准备学生感兴趣的素材，提供一些有效的学习方法与手段，因此可以大胆让学生们自己探究学习。
四、教学目标
根据教学要求、教材特点、学生的心理、智力发展水平及知识经验和情感需求，本节课的教学目标为：
1、知识目标：
能较熟练使用ACDSEE软件制作多种格式的电子相册；对多种媒体格式文件有一个初步了解。
2、能力目标：
培养学生的创新能力、自主学习能力、自我探究能力、团队合作能力及信息处理能力。
3、情感目标：培养学生学习兴趣，由被动学习转为主动学习，提高学生自信心和培养学生对计算机的兴趣。对学生进行热爱校园、热爱国家的情感教育。
4．思想目标：培养学生合作学习意识和参与研究意识，在学生自主解决问题的过程中培养成就感，增强他们学好知识、掌握技能的信心。
五、教学重、难点
（1）教学重点：用ACDSee完成制作电子相册；
（2）教学难点：以“视频或VCD”的形式制作电子相册
六、教法设计
本节课主要采用情景导学法、任务驱动法、 协作学习法相结合的教学模式
文档为doc格式
版权声明：以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿，由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记，如有知识产权人并不愿意我们使用，如果有侵权请立即联系：1234567890@qq.com，我们立即下架或删除。
相关文章：
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com