:九年级上册第三课《随心变幻》教案

九年级上册第三课《随心变幻》教案

通过上一节课的学习，学生们已经掌握了时间轴特效和逐帧动画的制作。在本节课里，教师将引领学生学习形状渐变动画的制作，让学生进一步感受 Flash8 动画制作的魅力。

编写意图

本课设计重在以学生为主体，给学生提供更多的自主学习、实践、探究的平台。课堂教 学中突显教师的“引领”“指导”“组织”的作用。

本课是学生刚刚学习完逐帧动画后的又一种制作动画的方法，这种方法是 Flash 中非常 重要的表现手法之一。本节对工具箱中的“多角星形工具”“文字工具”进行了运用，既是对前两节工具面板中工具的进一步使用，同时也为今后学习文字特效作了一个铺垫。本节从形状渐变动画基本概念入手，本着在 Flash 软件程序中，以具体贴近学生生活实际的任务为载体， 实现对其相应功能的认识与掌握的宗旨，使学生在解决问题中学会渐变动画的创建及应用。因学生对书写数字不陌生，很容易迁移到图形的形变自然流畅上来，要想实现这个效果，则需使用“形状提示” 。教材这样安排，符合学生的认知规律。

内容分析

本节学习内容主要包括绘图工具栏中“多角星形工具”“文字工具”的使用；形状渐变 、 动画的内涵、创建；“分离”、“形状提示”的使用。根据本节课内容安排及学生的实际情 况，确定教学目标及教学重难点如下：

教学目标

1．知识与技能

掌握绘图工具栏中“多角星形工具”的使用方法；

学会使用“文字工具”制作简单数字；

了解形状渐变动画，掌握渐变动画的创建方法；

掌握“分离”、“形状提示”的操作。

2．过程与方法

通过绘制动画素材，掌握绘图工具栏中“多角星形工具”的使用，学会使用“文字 工具”制作简单数字的方法；

通过完成主题任务，掌握形状渐变动画的制作。

3．情感态度与价值观

通过学习渐变动画制作，激发学生自主学习的热情，并从中体验成功的快乐；

通过完成各显神通、博弈舞台栏目中的任务，不仅拓展了学生的思维，同时也培养 学生知识迁移，自主探究能力。

教学重点

形状渐