初中信息技术《初始多媒体》教案
第一课 初始多媒体
【教学目标】
1.知识目标
◆理解媒体、多媒体、多媒体技术；
◆了解多媒体发展历程；
◆了解多媒体信息类型及特点；
◆会对身边的媒体归类整理。
2．过程与方法
◆体验多媒体作品带来的乐趣；
◆通过自主学习，培养学生解决实际问题的能力。
3．情感态度与价值观
◆感知多媒体技术在提高交流效率和促进合作发展中的重要作用；
◆通过小组合作学习，培养学生团结合作和正确评价的意识，引导他们养成乐于被人欣赏与欣赏他人良好习惯；
◆通过自主探究学习，培养学生独立探究精神。
【教材分析】
这一课是本书的开篇课程，让学生了解多媒体的一些基础知识，因此在教学中以引导学生观察生活，寻找身边的各种媒体进行归类整理为理念展开教学，教学中以学生自学为主，教师引导为辅的方法，培养学生对多媒体知识的学习兴趣和信息素养。
【学情分析】
学生在日常中经常会用到多媒体知识，但对于多媒体基础知识的正确含义，可能还不是很明确。如何对多媒体信息归类整理是学生想知道和要求掌握的。学生对多媒体应用的兴趣，为本课的学习打下了良好基础。
【教学重点】
1．对多媒体与多媒体技术概念的理解；
2．掌握多媒体信息类型及特点；
3．对身边的媒体归类整理。
【教学难点】
掌握多媒体信息类型及特点；对身边的媒体进行归类整理。
【教法选择】
任务驱动法、合作学习法、自主探究学习法、情境导人法。
文档为doc格式
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