:九年级上册第三课《喜怒无常》教案

九年级上册第三课《喜怒无常》教案

在前一节 Flash8 绘画功能学习的基础上，本节课开始进入 Flash8 的时间轴特效和逐帧 动画的学习，从这节课开始拉开了 Flash8 动画制作的序幕。

编写意图

本课在设计上从学生的认知角度出发， 注重了知识的巩固复习与承接。 注重了信息技术 学科为用而学的思想， 通过简明的实例制作， 让学生有为解决问题而学习实践的动机与欲望。 为学生营造了一个既轻松又愉悦的学习氛围。

时间轴是动画创作必须用到的， 故在教材中给出了详细的时间轴组成， 为学生今后进一 步学习使用时间轴做了铺垫。 时间轴特效和逐帧动画在同一节课中， 均通过制作 “喜怒无常” 为主题的动画来实现对相应知识的掌握，让学生通过比较，在掌握不同知识的同时，能够选 择不同的制作动画方法实现自己的创意。 “喜怒无常”这一任务，对于基本图形的提供，在 教材“引导路径”中，既注重了知识的温故知新（可以通过上节课学习的 Flash8 工具面板 绘制），又注重了新知识的引领（也可以通过从剪贴板中粘贴图形或通过“文件”菜单导入 图形），关注了学生之间的差异。“各显神通”、“博弈舞台”栏目中任务的设计，注重了 知识的拓展，为学生提供了一个开放的探究空间。如“博弈舞台”栏目中设计了一道“发挥 你的想象，创建一个“跑步”的逐帧动画。”其素材可以由学生发挥想象来画，还可以通过 “文件”导入一组来实现。

内容分析

本节学习内容为熟悉时间轴的组成、了解图层的作用、掌握创建关键帧的方法；掌握时 间轴特效的制作、创建逐帧动画的方法；掌握测试影片及影片保存的方法。根据本节课内容 的安排及学生实际情况，确定教学目标及教学重难点如下：

教学目标

1．知识与技能

熟悉时间轴的组成、了解图层的作用、掌握创建关键帧的方法；

掌握时间轴特效的制作、创建逐帧动画的方法；

掌握测试影片及影片保存的方法。

2．过程与方法

通过制作“喜怒无常”动画，掌握时间轴特效的制作、创建逐帧动画的方法；

通过学生自主实践，掌握不同的动画制作选择不同的制作方法的思想。

3．情感态度与价值观