学习目标 能够从数学问题中抽象出二次函数关系,并运用二次函数的图象及性质解决具体数学问题.
学习目标 1.理解二次函数的相关概念,从整体上掌握二次函数的图象和性质. 2.应用二次函数的图象和性质解决问题,提高对知识的整合和分析能力.
学习目标 1.理解二次函数的有关概念. 2.会根据图象确定a,b,c,Δ的符号,能从图象上认识二次函数的性质.
学习目标 1.掌握二次函数模型的建立过程,并能运用二次函数的知识解决实际问题. 2.通过建立平面直角坐标系解决实际问题中变量之间的二次函数关系,获得用数学方法解决实际问题的经验.
学习目标 1.能根据实际问题列出函数关系式,并根据问题的实际情况确定自变量取何值时,函数取得最值. 2.通过建立二次函数的数学模型解决实际问题,培养分析问题、解决问题的能力,提高用数学的意识;在解决问题的过程中体会数形结合思想.
学习目标 1.能根据实际问题列出函数关系式,并根据问题的实际情况确定自变量取何值时,函数取得最值. 2.通过建立二次函数的数学模型解决实际问题,培养分析问题、解决问题的能力,提高用数学的意识;在解决问题的过程中体会数形结合思想.
学习目标 1.了解一元二次方程的根的几何意义,知道抛物线与x轴的三种位置关系对应着一元二次方程的根的三种情况,会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解. 2.探索二次函数与一元二次方程的关系的过程,体会数形结合思想,感受数学的严谨性及数学结论的确定性,提高学生的估算能力. 3.培养独立思考的习惯与合作交流的意识,激发学习兴趣,体验探索成功后的快乐.
学习目标 1.体会二次函数的意义,会用描点法画出二次函数的图象,通过图象了解二次函数的性质. 2.会用配方法将二次函数的解析式化为y=a(x-h)2+k(a≠0)的形式,并能由此得到二次函数图象的顶点坐标,说出图象的开口方向和对称轴. 3.会利用抛物线上点的坐标确定二次函数的解析式.
学习目标 1.掌握把y=ax2+bx+c(a≠0)通过配方写成y=a(x-h)2+k(a≠0)的形式,并能由此得到二次函数图象的顶点坐标,经历画二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)图象的一般过程,进一步体会转化的数学思想. 2.通过图象了解二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的性质,体会数形结合的思想.
学习目标 1.能画出二次函数y=a(x-h)2(a≠0)的图象. 2.掌握二次函数y=ax2与y=a(x-h)2(a≠0)图象之间的联系.
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