第二十四章 圆 24。1 圆的有关性质 24。1。1 圆 学习目标 1。理解圆的两种定义形式。 2。理解与圆有关的一些概念。 学习过程设计
第二十三章 旋转 数学活动 学习目标 1。加深对中心对称的理解。 2。能够在直角坐标系中，将图形进行中心对称变换。 学习过程 一、自主思考
第二十三章 旋转 23。2 中心对称 23。2。3 关于原点对称的点的坐标 学习目标 1。理解点P与点P关于原点对称时，它们的横纵坐标的关系，掌握P(x，y)关于原点的对称点为P(-x，-y)的运用。 2。复习轴对称、旋转，尤其是中心对称，知识迁移到关于原点对称的点的坐标的关系及其运用。 学习过程 一、自主思考 问题1：已知点A和直线l，如图，请画出点A关于l对称的点A。
第二十三章 旋转 23。2 中心对称 23。2。2 中心对称图形 学习目标 1。了解中心对称图形的概念及中心对称图形的对称中心的概念，掌握这两个概念的应用。 2。利用所学知识探索一个图形是中心对称图形的有关概念及其运用。 学习过程 一、自主思考
学习目标 1.了解中心对称、对称中心、关于对称中心的对称点等概念及利用这些概念解决一些问题,掌握两个图形关于某个点对称或中心对称、对称中心、关于对称中心的对称点等概念及其运用它们解决一些实际问题. 2.会画出与已知图形成中心对称的图形.
学习目标 1.认识和欣赏平移、旋转、轴对称变换在现实生活中的应用. 2.能够灵活运用平移、旋转、轴对称变换进行简单的图案设计.
学习目标 1.经历对生活中旋转现象的观察、推理和分析过程,学会用数学的眼光看待生活中的有关问题,培养学习数学的兴趣和热爱生活的情感. 2.通过运用旋转的性质设计简单的图案,体验数学与现实生活的密切联系,体会生活中的旋转美,发展美感.
学习目标 1.掌握对应点到旋转中心的距离相等. 2.掌握对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角;旋转前、后的图形全等以及三个以上图形的旋转的基本性质的运用.
学习目标 1.了解生活中旋转现象的广泛存在;掌握旋转的有关概念,理解旋转变换也是图形的一种基本变换. 2.会找出旋转前、后图形中的对应点、对应线段、对应角、旋转中心和旋转角.
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