:九年级数学下册第三章弧长及扇形面积教案

来源：快读网编辑：秩名时间：2021-02-25

:3.9 弧长及扇形面积
教学目标
1．知识与技能：经历探索弧长计算公式及扇形面积计算公式的过程；了解弧长计算公式及扇形面积计算公式，并会应用公式解决问题．
2．过程与方法：经历探索弧长计算公式及扇形面积计算公式的过程，培养学生的探索能力；了解弧长及扇形面积公式后，能用公式解决问题，训练学生的数学运用能力．
3．情感态度与价值观：经历探索弧长及扇形面积计算公式．让学生体验教学活动充满着探索与创造，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性；通过用弧长及扇形面积公式解决实际问题，让学生体验数学与人类生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，提高他们的学习积极性，同时提高大家的运用能力．
教学重点
经历探索弧长及扇形面积计算公式的过程；了解弧长及扇形面积计算公式；会用公式解决问题．
教学难点
探索弧长及扇形面积计算公式；用公式解决实际问题．
教学设计
一、创设问题情境，引入新课
如图是圆弧形状的铁轨示意图，其中铁轨的半径为100米，圆心角为90°．你能求出这段铁轨的长度吗？

九年级数学下册第三章弧长及扇形面积教案

以上内容为试读部分，更多内容请下载完整版文档查看

点击下载文档

文档为doc格式

标签：九年级数学教学教案

上一篇： 九年级数学下册第一章直角三角形的边角关系教案
下一篇： 九年级数学下册第三章圆内接正多边形教案

附近文章：

:九年级数学下册第三章弧长及扇形面积 教案

:九年级数学下册第三章弧长及扇形面积教案