高一数学《同角三角函数的基本关系式》说课稿
各位评委、老师们，大家好！我是来自于XX中学的霍XX。
今天我说课的题目是人教A版必修四第一章第二节《同角三角函数的基本关系式》，下面我将从教材分析、学情分析、教法与学法、教学过程设计和教学效果反思五个方面来阐述我对这节课的教学认识和设计，敬请各位评委专家给予指正。
一. 教材分析
1.教材的地位和作用
本节内容是整个三角函数知识的基础,也是整个三角函数部分的引入阶段，与上一节《任意角的三角函数》关系非常密切，在教材中起承上启下的作用。同时，它体现的数学思想与方法在整个中学数学学习中起重要作用。
2．教学目标
知识目标：（1）掌握同角三角函数的基本关系式、变式及其推导方法及它们之间的联系?
（2）会运用同角三角函数的基本关系式及变式进行求值?
能力目标：牢固掌握同角三角函数的两个关系式，并能灵活运用于解题，提高学生分析、解决三角的思维
能力,培养学生观察发现能力,提高分析问题能力、逻辑推理能力?,增强数形结合的思想、创
新意识 。
情感目标：让学生亲身经历数学研究的过程，体验探索的乐趣，进一步培养良好的思维习惯。在问题提出
和解决的过程中，培养学生主动探究知识、合作交流的意识；在体验数学美的过程中激发学
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