人教版六年级数学上册《百分数的意义和读写》教案 教学内容：教科书第84、85页例1及“试一试”“练一练”，练习十四第1-3题。 教学目标： 1．让学生在现实的情境中，初步理解百分数的意义，会正确的读、
六年级上册数学《百分数与小数的互化》教案 教学内容：六年级上册第86页例2 教学目标： 1.利用已有知识迁移、类推、发现百分数化小数的规律和方法。 2.在掌握百分数化小数方法的基础上，利用逆向思维发现
人教版六年级上册《圆的面积》教案设计 一、教材内容分析 人教版六年级上册《圆的面积》这部分内容是平面几何的最后阶，（教材67——68页）它既是前面所学直观地认识平面图形及有关计算的延续和发展，
这节课的内容是“圆的认识”，以前虽然学生在生活中接触过圆，但对于建立正确的圆的概念以及掌握圆的特点和性质还是比较困难的，小学数学概念的教学过程，是一个复杂的思维过程，又是一个发展学生思维能力的过程。学
人教版六年级数学上册《确定起跑线》教案 教学目标： 1.通过数学活动让学生了解田径跑道的结构，学会确定跑道起跑线的方法。结合具体的实际问题，通过观察、比较、分析、归纳等数学活动，让学生通过独立思考与合
人教版六年级数学上册《认识百分数》教案 教学目标： 1.理解百分数的概念，正确读、写百分数，解释生活中常见的百分数。会表述百分数的意义。 2.让学生在交流合作体会到学习的乐趣 3.体验数学与日常生活的
人教版六年级上册《圆环的面积》教案 一、教材分析： （一）学习内容 《义务教育教科书数学》（人教版）六年级上册第68页例2及做一做第2题。学生已经学会了求圆的面积，在此基础上认识圆环并求圆环
六年级数学上册《外方内圆和外圆内方》教案设计 教学目标： 1．结合具体情境认识与圆相关的组合图形的特征，掌握计算此类图形面积的方法，并能准确计算。 2．在解决实际问题的过程中，通过
六年级数学上册《圆的面积》练习课教案 教学目标：知识与技能 巩固已学过的圆、圆环及组合图形的面积计算方法，同时培养学生利用所学知识，解决实际问题的能力。 过程与方法 经历，圆、圆环、组合图形的面积计算
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