第7单元 百分数的应用
第1课时 百分数的应用(一)
教材87～89页相关内容。
1．在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。
2．能解决有关“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题，提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。
重点：理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义。
难点：能解决有关“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题。
多媒体课件。
1．巧猜谜语，激发兴趣。
师：前面我们学习了百分数的有关知识，今天老师给大家带来了一些成语，(课件出示)你能用百分数表示这些成语所包含的意思吗？
百发百中(100%)
百里挑一(1%)
平分秋色(50%)
事倍功半(50%)
事半功倍(200%)
师：同学们答得很对，你能说出百分数的意义吗？
2．根据题意列算式。(课件出示)
(1)甲数是5，乙数是4，乙数是甲数的百分之几？
(2)果园里有桃树12棵，苹果树16棵，桃树的棵数是苹果树的百分之几？
(3)想一想：如何解答求“一个数是另一个数的百分之几”的问题？
小结：通过回顾复习，我们解答了求“一个数是另一个数的百分之几”的问题，今天我们将继续学习百分数的相关知识。
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