北师大版六年级数学下册《正比例，反比例》复习教案及反思
教学内容：
六年级下册总复习63—65页《正比例、反比例》。
教学目标：
（一）知识目标：
(1)通过回顾与交流，鼓励学生自己独立整理知识，形成系统。
(2)通过具体问题的认识进一步认识正比例、反比例的量。
(3)通过复习与整理加深对正、反比例意义的理解。并运用正、反比例的知识解决一些实际问题,为以后学习函数打下基础。
教学重、难点：
（1）一步认识正、反比例的意义，并能运用正、反比例的意义解决实际问题。
（2）培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的问题意识，不断积累活动经验，体会重要的数学思想。
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：
一：情境创设，导入复习：
1、判断下面每题中的两种量成什么比例关系？
①速度一定，路程和时间（ ） ②路程一定，速度和时间（ ）
③单价一定，总价和数量（ ） ④全校学生做操，每行站的人数和站的行数（ ）
2、根据条件说出数学关系式，再说出两种相关联的量成什么比例，并列出相应的等式。
（1）一台机床5小时加工40个零件，照这
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