六年级上册数学《百分数与小数的互化》教案
教学内容：六年级上册第86页例2
教学目标：
1.利用已有知识迁移、类推、发现百分数化小数的规律和方法。
2.在掌握百分数化小数方法的基础上，利用逆向思维发现小
数化百分数的规律和方法，感受数学知识间的联系和区别。
3.理解、掌握百分数和小数互化的方法，并能熟练运用。
教学重点：自主探究和掌握百分数与小数互化的方法。
教学难点：熟练进行百分数与小数的互化
一、温故知新
1. 把下面的小数化成分母是100的分数。
(1) 0.45= 1.2= 0.367=
（2) 用小数、分数、百分数表示涂色部分。
小数（ ） 分数（ ） 百分数（ ）
2.请认真阅读课本P86，思考：
（1）你能收集到哪些数学信息呢？
（2）怎样才能比较出谁完成的个数多呢？
二、课堂助学1
1.出示例2，学生读题。
学校田径队进行体能训练，李老师要求队员用5分钟完成指定个数的
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