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九年级

  • 第1课时 位似图形2

    第1课时 位似图形 1.了解位似多边形及其有关概念,了解位似与相似的联系和区别;(重点) 2.掌握位似图形的性质,会画位似图形;(重点) 3.会利用位似将一个图形放大或缩小.(难点)

  • 第1课时 位似图形1

    教学目标 1.了解位似图形及其有关概念,了解位似与相似的联系和区别,掌握位似图形的性质. 2.掌握位似图形的画法,能够利用作位似图形的方法将一个图形放大或缩小.

  • 第1课时 平行线与相似三角形2

    教学目标: 1、经历两个三角形相似的探索过程,体验分析归纳得出数学结论的过程. 2、会运用“两个三角形相似的判定条件”和“三角形相似的预备定理”解决简单的问题

  • 第1课时 平行线与相似三角形1

    第1课时 平行线与相似三角形 1.理解相似三角形的定义,掌握定义中的两个条件;(重点) 2.会用“平行于三角形一边的直线与其他两边(或两边的延长线)相交,截得的三角形与原三角形相似”进行计算和简单地证明.(难点)

  • 第1课时 解直角三角形2

    教学目标 【知识与技能】 在理解解直角三角形的含义、直角三角形五个元素之间关系的基础上,会运用勾股定理、直角三角形的两锐角互余及锐角三角函数解直角三角形.

  • 第1课时 解直角三角形1

    第1课时 解直角三角形 1.了解并掌握解直角三角形的概念; 2.掌握解直角三角形的依据并能熟练解题.(重点、难点)

  • 第1课时 反比例函数2

    教学目标: 1.知道反比例函数的意义,掌握反比例函数的一般形式. 2.学会建立反比例函数关系式解决问题的方法. 3.通过探索反比例函数的过程,提高分析问题、解决问题的能力.

  • 第1课时 反比例函数1

    第1课时 反比例函数 1.领会反比例函数的意义,理解并掌握反比例函数的概念;(重点) 2.会判断一个函数是否是反比例函数;(重点) 3.会求反比例函数的表达式.(难点)

  • 第1课时 30°,45°,60°角的三角函数值2

    教学目标 【知识与技能】 1.熟记30°、45°、60°角的三角函数值,并能根据这些值说出对应的锐角度数. 2.在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半.

  • 第1课时 30°,45°,60°角的三角函数值1

    第1课时 30°,45°,60°角的三角函数值 1.运用三角函数的概念,自主探索,求出30°、45°、60°角的三角函数值;(重点) 2.熟记三个特殊锐角的三角函数值,并能准确地加以运用.(难点)

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