《家乡物产养育我》教学设计 教学目标： 1、引导学生了解家乡的物产，对家乡物产进行分类。 2、在活动中培养学生的调查、搜集、分类、整理能力和语言表达能力等。 3、激发
小学二年级上册道德与法治《家乡物产养育我》教案 教材分析 《家乡物产养育我》是第四单元的第二课，它包含两个主题，分别是“我的家乡产什么”和“家乡物产惹人爱”。教材主要以图画的形式呈现了
小学二年级上册道德与法治《我爱家乡山和水》教案设计 教学目标 情感与态度：激发学生热爱家乡的情感。 行为与习惯：养成关注家乡、了解家乡的行为习惯。 知识与技能：了解自己家乡
小学二年级上册道德与法治《我们小点儿声》教案 学习目标1.知道有“保持安静”标志的地方能做到安静不说话。 2.在没有“保持安静”标志的公众场所同样能做到“小点儿声”，不打扰别人。
小学二年级上册道德与法治《我们小点儿声》教案 教学目标: 1．知道说话时有时要大声，有时要小声，能根据具体的语言环境判断什么时候要大声说话，什么时候要小声说话，教学目标逐步养成文明的说
小学二年级上册道德与法治《大家排好队》教案 教学目标：通过教学让学生认识到公共生活中排队的必要性，知道自己生活中在哪些地方、哪些情境下需要排队，认识排队的好处，并能遵守排队规则，不插队、不
小学二年级上册道德与法治《大家排好队》教学设计 一、教材分析 《大家排好队》是统编教材小学《道德与法治》，二年级上册第三单元《我们在公共场所》中的第三个课。本单元是通过对“公共财物”“
小学二年级上册道德与法治《我们不乱扔》教案设计 一、教材分析 教材第三单元旨在帮助学生养成在公共场所所需要的文明行为习惯。本课与本单元其他三课为并列关系，主要是增强学生保护公共环境卫生
小学二年级上册道德与法治《这些是大家的》教案 一、教材分析 《这些是大家的》是人教版《道德与法治》二年级上册第三单元《我们在公共场所》的第一课。本课在联系学生生活实际的基础上，以学生学
小学二年级上册道德与法治《装扮我们的教室》教案 教学目标： 1.能认真完成集体交给的任务，为保护班级的环境做力所能及的事；并在完成集体任务承担责任中，学会尝试用不同的方式、方法为班级体
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