:一年级道德与法治上册第四单元可爱的身体我有一双明亮的眼睛第1课时教案（未来版）

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我有一双明亮的眼睛
第1课时
【教学目标】
1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。
2、正确地判断自己的视力，了解自己的视力，关注自己的健康成长；能感受到视力不好带来的不便。
3、对盲人及其他患有眼疾的人表现出初步的同情心。
【教学重点】体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。
【教学难点】不良用眼习惯对眼睛的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。
【教学过程】
一、激趣导入
1.游戏体验，感受眼睛的重要作用
用眼罩蒙上眼睛，在黑暗中生活是什么感觉呢？猜猜看？
（1）老师先在黑板上贴三幅画，挑三个同学，蒙上眼睛在图画内贴鼻子。
（2）闭眼在练习本封皮上姓名的位置写上自己的名字。
2.学生谈感受，让学生体会眼睛在生活中的作用。
3.教师导入新课。
二、教学新课:深入体验眼睛的重要性。
1.讨论：眼睛在人们的生活中有什么作用？
结合自己的体会以及在家中的小调查在班内分组交流。各组选出代表汇报本组意见。
2.体验活动：
（1）每个学生用眼罩蒙住眼睛。在老师发的脸形图片上画上眼睛、鼻子、嘴。
然后打开围巾看看画的结果如何？
（2）找10位同学，两两一组，蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉着他在教室里走一走，之后谈谈感受。
（3）其他同学蒙上眼睛在书包里找出一张纸写上自己的名字，看看结果如何？
体验一下没有眼睛有什么不方便。
全班举手交流一下自己的感受。
3.教师小结：眼睛在我们每个人生活中都非常重要。眼睛近视、受伤、或失明都会给我们的生活带来极大的不便。
三、拓展延伸
1.刚才已经体验到没有眼睛的不方便了。有一种人要一辈子体验眼睛看不见东西的痛苦。引出盲人。（猜：盲人）
2.猜猜盲人没有眼睛是什么心情？你们能帮助他们吗？
出示盲道，残疾人专用厕所、人民币上的图案等图片资料。
（引导学生同情盲人及眼部有疾病的人，并愿意帮助他们。）
3.出示课件动画：反应盲人生活及人们帮助盲人的视频，学生观看，并说说自己看后有什么想法。
4.学生发言，教师正确引导。
四、课堂小结：
没有眼睛，就没有光明，就会生活在黑