:一年级道德与法治上册第三单元让我最温暖的地方我家的亲人第2课时教案（未来版）

来源：快读网编辑：秩名时间：2020-03-04

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我家的亲人
第2课时
【教学目标】
1、知道家人之间的相互关系，懂得不同的亲人有不同的称呼方式。
2、讲述家庭中的亲情故事，进一步感受家庭生活的温馨。
3、进一步感受家庭生活的温馨。
【教学重点】知道家人之间的相互关系，懂得不同的亲人有不同的称呼方式。
【教学难点】知道家人之间的相互关系
【教学过程】
一、导入
1．交流：你的家里除了父母，还有哪些亲人？（请一个三代人同住的同学来介绍）
2．说说家人之间的关系。　　
3．揭示课题：我的一家人
二、学习新课
1．老师展示有长辈头像的家庭成员表。看表，自己小声说说家人之间如何称呼，怎样称呼最有礼貌？小组间互相说一说。
2．播放儿歌《家族歌》，
（1）学生梳理家庭成员之间的关系。
（2）抢答练习:_____是爸爸的爸爸，奶奶是爸爸的_____，______是妈妈的妈妈，姥爷是妈妈的_______，姑姑是爸爸的_______。
3．小组进行抢答练习。
4．说说家乡话对亲人的称呼。
5．老师小结：不同地区，有不同的称呼方式，或同一个称呼，发音却不相同，所以不要大惊小怪，更不要嘲笑那些使用与自己习惯称呼不同的同学。
三、拓展学习　
1．听一听，记一记。
（1）教师讲解什么是监护人。
（2）学生说说自己的监护人是谁。
（3）监护人为自己做了什么？学生交流，教师正确引导。
2.说一说，做一做
（1）小组交流：家人间的真情故事。
（2）说说我们该怎样对待家人？
（3）教师小结：尊老爱幼、孝敬父母是中华民族的传统美德。
四、课堂小结：
你想对家人说些什么？
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一年级道德与法治上册第三单元让我最温暖的地方我家的亲人第2课时教案（未来版）

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