:一年级道德与法治上册第二单元养成好习惯做学习的主人教案（未来版）

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做学习的主人
【教学目标】
1、知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法。
2、道学习、做事要抓紧时间，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。
3、愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦。
【教学重点】了通过自己的努力去学习，学会合理安排和利用时间提高学习效率。
【教学难点】肯动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法，并体会克服困难取得成功的愉悦。
【教学过程】
一、听故事导入
1．播放故事《龟兔赛跑》
2．问：听了故事后，你觉得龟为什么能跑赢兔呢？作为小学生，我们应该怎样抓紧时间学习呢？
板题：做学习的主人
二、学文明理
（1）学习上遇到不懂的问题应怎样做？
以“冬冬的烦恼“为内容讨论
 假如你是冬冬，你会怎么做？假如你是冬冬的同学，你会对冬冬说些什么？
（2）让学生自己谈谈学习中遇到过的困难和烦恼，再分分类。
（3）讨论：
①对不认识的生字，看不懂的文章应该怎么办？
②对自己不爱学习又必须学习的课程应怎么办？
③学习做某件事，总是做不好，怎么办？
（4）小组交流。
（5）小结：我们在学习中也遇到过烦恼，但是只要动脑筋、想办法，总会克服困难的。
三、抓紧分秒，做时间的小主人
1、争分夺秒。
①抄写生字，5分钟后检查学生所写的字数。
②抄写课文，5分钟后检查，让学生说一说，对比一下与所抄生字有什么不同？
③让学生说说出现不同结果的原因。
2．分组讨论并说说自己在学习，做事时通常会出现的低效率问题，大家一起想想有什么办法做事更快些？
3.小结：在日常生活中，不管是学习还是做事，只有抓紧时间，学会合理安排时间，才能有效率。
四、教学延伸
1．出示一系列活动内容，让学生想一想，该怎么合理安排时间呢？
（1）星期六，小军需要做以下的几件事：
画画儿、做作业、看电视、买文具、看课外书、踢球
（2）王小明每天放学回家，都必须完成以下家务，对他如何进行复习有一定的影响，请大家帮帮他。