:一年级道德与法治上册第二单元养成好习惯做守规则的好孩子第1课时教案（未来版）

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做守规则的好孩子
第1课时
【教学目标】
1、了解学校生活中有哪些规则，明白遵守规则的重要性。
2、初步懂得为什么要遵守规则。
3、能够自觉遵守《中小学生守则》与《小学生日常行为规范》等规则和学校纪律，做个讲文明、有教养的好孩子。
【教学重点】了解学校生活中必须遵守的一些规则。
【教学难点】明白守规则的意义，做个自觉遵守规则的好孩子。
【教学过程】
一、组织游戏，体验规则
1．做游戏——丢手绢。
(1)分两组做游戏，一组做游戏，一组观察他们玩得怎么样。
(2)体验游戏规则的重要性，师生谈话。
①向做游戏一组的同学提问：“你们玩得怎么样，为什么？”
②提问观察一组的同学：“你们发现哪些问题，有什么？”
③根据学生提出的问题，讨论：“大家怎么玩就都玩痛快了？”(大家想办法，定规则)
(3)两组同学对调，再玩“丢手绢”游戏。同时明确：规则是大家制定的，大家就应共同遵守。
玩游戏的同学，按“丢手绢”的游戏规则，开心地做游戏；
观看的一组，认真看，守秩序。
2．感悟守规则的重要，再做一个游戏——击鼓传花，享受守规则的顺畅与快乐。
(师生一起做“击鼓传花”游戏)
二、教学新课：学校里的规则
1．生活中除了游戏规则，还有哪些规则呢？（指名说。）课件出示
2．小结：这些规则只是我们学习和生活中要遵守的规则的一部分。同学们只要我们用心观察，还能找到更多的规则呢！
3．学校里还有那些规则，你知道吗？（学生自由讨论，归纳。）
4．学生发言，师生总结归纳。
5．学校里的这样那样的规则都是由谁制定的？为什么要制定这些规则呢？
6．在学习之余，我们要进行各种活动，老师一般会在活动前提出哪些要求？这些要求其实就是什么？（规则）
7．运动会上，有的同学参加了项目。那么比赛时要遵守哪些规则？为什么要有这些规则？如果没有呢？
8．假如学校里没有规则会有什么后果？你喜欢这种后果吗？
9．小结：学校生活中处处都有规则，时时都有规则，正是有了这么多的规则，约束着学生们的活动，规则给我们的学校生活带来了方