:最新六年级语文(上)第六单元21鞋匠的儿子教案(苏教版)

21、鞋匠的儿子

【教材分析】

本文是一篇带有浓郁的辩论色彩的文章。它以生动的事例叙述了两度当选为美国总统的林肯，虽然出身贫寒，但面对态度傲慢、自持上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽，凭自己的智慧与宽容，捍卫了尊严，赢得了大家的信任与爱戴。本文语言平实真挚，多处构成对比，极富感染力。尤其是林肯说的三段话，言辞恳切，结构严谨，层层递进，是对学生进行语言文字训练的好材料。

全文共6个自然段，第一自然段写林肯成为美国总统时，那些上流社会的人，都有点尴尬，想要羞辱林肯。第二、三、四、五自然段写林肯面对参议员的嘲笑，以他出类拔萃的才华，赢得了大家的尊重。第六自然段写林肯坚定地反对国家分裂，领导人民维护了国家统一。

【学情分析】

本文的故事情节对于六年级的学生来说，理解起来没有难度。但是本文是一篇具有浓郁辩论色彩的演讲辞，关于阅读这钟体式的文章，学生没有经验也不懂的方法，所以教师在授课的过程中应该适当加以指导，让学生感受到林肯的人格魅力，得到人文熏陶。本文的作家是台湾的一位畅销书作家，学生可能并不是很了解，可以适当增加作者背景知识的介绍。

【教学策略和设计说明】

1、因文章主人公是靠语言来征服羞辱、嘲笑他的人。所以，在教学中，我着重让学生反复诵读，在读的过程中领会一些词语的意思，了解林肯的人格魅力，受到林肯精神的感染和熏陶，从而对林肯产生爱戴和崇敬之情。

2、注重引导点拨，培养学生的创新精神。在教学中，我让学生自己去读，去理解，去思考，遇到问题自己去解决，然后让他们把学到的、想到的、悟到的说出来。课堂教学中，我常让学生自由读课文，要求学生读后说出明白什么？不明白什么？从林肯的话中，感悟到林肯，是个怎样的人？参议员们的态度为什么会发生这么大的变化？引导点拨，让学生去寻找答案。

【教学目标】

1、能联系上下文，领会“尴尬、名门望族、卑微、羞辱、”等词语的意思，使学生深入理解课文的意思。

2、理解词语的内涵，体会人物的思想感情。

3、领悟林肯在辩论中处乱不惊、宽容大度的心态和以情动人的演讲风格，从而感受林肯伟大的人格魅力。