第4课时：统计天地
教学目标
1.进一步认识统计表和条形统计图的结构特点，能根据需要分段整理数据，能用统计表或条形统计图表示数据，感受数据对于分析和解决问题的意义。
2.进一步理解平均数的含义，会求一组数据的平均数，会用平均数描述一组数据的总体情况。
3.进一步感受简单随机现象的特点，能正确判断简单随机事件的可能性的大小。
教学重点、难点
重点：能根据需要分段整理数据，能用统计表或条形统计图表示数据。
教具准备
教学过程：
一、复习可能性
1.第103页第18题。
先出示题中的转盘图，让学生说说每个转盘被平均分成了多少份，红色、黄色和蓝色部分各占了多少份。
学生回答题中的问题，并说明理由。
2.第19题。
读题，弄清题意。
观察、比较表中摸到红球的次数和摸到黄球的次数，有什么发现？
看图说一说每个口袋里分别有几个红球和几个黄球，从每个口袋里任意摸出1个球，结果怎样，从表中数据可以看出小洪他们从哪个口袋里摸球的可能性最大。
二、复习分段整理数据
完成第20题。
学生用画“正”字整理数据，把整理的结果填入表中。
反馈，说说整理的过程和结果。
观察表中数据，说一说从中知道了什么，想到了什么。
文档为docx格式
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