《小数与单位换算》四年级精品教案示例
教学目标
1.知道名数、单名数、复名数的意义,会进行不同计量单位的改写。
2.理解把高级单位的名数改写成低级单位的名数用乘法计算,把低级单位的名数改写成高级的名数用除法计算的算理、算法以及单名数化成复名数和复名数化成单名数的方法。
3.提高分类能力、比较能力、分析能力和归纳概括能力。
教学重难点
重点:名数、单名数、复名数的意义,会进行不同计量单位的改写。
难点:不同计量单位之间的改写方法。
教学用具：多媒体
教学方法：质疑引导、独立思考、小组讨论
教学过程：
一、复习铺垫
出示2道复习题，对小数点移动规律及常用单位之间的进率进行复习。
指几名学生回答，如果回答错误请同学帮助纠正，并说明思考过程。
二、情境导入
(课件出示教材情景图)
师:按照高矮顺序排队,你会排吗?
生:数据太乱了,
文档为docx格式
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