小学四年级教案《小数点移动引起小数大小的变化》示范
教学目标:
1、使学生探索出并理解和掌握小数点动引起小数大小的变化规律。
2、通过观察,概括,培养学生思维能力。
3、会运用规律解决实际问题。
4、激发学生学习数学的兴趣.培养合作意识和应用意识。
教学重点:
探索并理解和掌握小数点的移动引起小数大小的变化规律。
教学难点：熟练运用规律解决问题。
教学过程：
一、创设情景，故事引入
师：今天老师有一个故事想和大家分享，愿意听吗？故事题目是《小数点的悲剧》。
师：一名宇航员独自驾驶“未来一号”飞船在太空中实验，当他圆满完成任务返航途中，突然飞船发生了不可解决的故障，原因是由于检查时的疏忽，在输入一个重要数据时，把这个数据中小数点的位置移动了一位。在人生最后两个小时里，这位勇敢的宇航员没有悲伤，而是坚持工作着。最后他在与女儿诀别时说：“我要告诉你，我亲爱的女儿，我也要告诉全世界的小朋友，一定要认真对待学习中每一个数、每一个小数点，不要再让小数点的悲剧发生了！”这位宇航员和“未来一号”就这样消失了。
师：同学们，听了这个故事后，您有什么感受呢？
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