算法初步 复习课 （1）教学目标 （a）知识与技能 1。明确算法的含义，熟悉算法的三种基本结构：顺序、条件和循环，以及基本的算法语句。
第二章 统计 单元测试 一、选择题 1、 数据的方差为，则数据的方差为（ ） A B C D 2、 某初级中学有学生人，其中一年级人，二、三年级各人，现要利用抽样方法取人参加某项调查，考虑选用简单随机抽样、分层抽样和系统抽样三种方案，使用简单随机抽样和分层抽样时，将学生按一、二、三年级依次统一编号为1，2， ……，270；使用系统抽样时，将学生统一随机编号1，2， ……，270，并将整个编号依次分为段。 如果抽得号码有下列四种情况： ①7，34，61，88，115，142，
2、1、2系统抽样 一、 选择题 1、要从已编号（1-50）的50枚最新研制的某型号导弹中随机抽取5枚来进行发射试验，用每部分选取的号码间隔一样的系统抽样方法，确定所选取的5枚导弹的编号可能是( ) A、5、10、15、20、25 B、3、13、23、33、43 C、1、2、3、4、5 D、2、4、8、16、22
2。 1。1 简单随机抽样 一、三维目标： 1、知识与技能： 正确理解随机抽样的概念，掌握抽签法、随机数表法的一般步骤； 2、过程与方法： （1）能够从现实生活或其他学科中提出具有一定价值的统计问题； （2）在解决统计问题的过程中，学会用简单随机抽样的方法从总体中抽取样本。
章末复习课 课时目标 1。灵活运用两角和与差的正弦、余弦、正切公式以及二倍角的正弦、余弦和正切公式进行简单的恒等变换。2。体会三角恒等变换的工具性作用，掌握变换的思想和方法，提高推理和运算能力． 知识结构 一、选择题 1．tan 15°＋等于( ) A．2 B．2＋ C．4 D。
章末复习课 课时目标 1。掌握向量线性运算及其几何意义。2。理解共线向量的含义、几何表示及坐标表示的条件。3。掌握数量积的含义、坐标形式及其应用． 知识结构 一、选择题 1．若向量a＝(1，2)，b＝(－3，4)，则(a·b)(a＋b)等于( ) A．20 B．(－10，30)
章末复习课 课时目标 1。复习三角函数的基本概念、同角三角函数基本关系式及诱导公式。2。复习三角函数的图象及三角函数性质的运用． 知识结构 一、选择题 1．cos 330°等于( )
3。 1 随机事件的概率 3。1。1 —3。1。2随机事件的概率及概率的意义(第一、二课时) 一、教学目标： 1、知识与技能：（1）了解随机事件、必然事件、不可能事件的概念；（2）正确理解事件A出现的频率的意义；（3）正确理解概率的概念和意义，明确事件A发生的频率fn（A）与事件A发生的概率P（A）的区别与联系；（3）利用概率知识正确理解现实生活中的实际问题． 2、过程与方法：（1）发现法教学，通过在抛硬币、抛骰子的试验中获取数据，归纳总结试验结果，发现规律，真正做到在探索中学习，
3。1。3 空间向量的数量积 【使用说明及学法指导】 1．先自学课本，理解概念，完成导学提纲； 2．小组合作，动手实践。 【学习目标】 1。 掌握空间向量夹角和模的概念及表示方法； 2。 掌握两个向量的数量积的计算方法，并能利用两个向量的数量积解决立体几何中的一些简单问题． 3。 掌握空间向量的正交分解及空间向量基本定理和坐标表示；
§3。1。2 空间向量的数乘运算（一） 学习目标 1。 掌握空间向量的数乘运算律，能进行简单的代数式化简； 2。 理解共线向量定理和共面向量定理及它们的推论； 3。 能用空间向量的运算意义及运算律解决简单的立体几何中的问题． 学习过程
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