教学目标 1.在数数的活动中，直观认识新的计数单位“十万”，知道计数单位“十万”与“万”之间的关系，感受大数的意义。 2.通过在计数器上拨数、数数的过程，认识“万位”与“十万位”的位置关系，理解“十万位”与计数单位“十万”意义上的区别，体会位值概念。 3.在具体的生活情境中，体会一万和十万究竟有多大，进一步发展数感。
教学目标 1、能在具体的情境中，认识方向和距离对确定位置的作用。 2、通过自主探究和合作交流解决实际问题，掌握描述方向和距离确定位置的方法。 3、能描述简单的路线图。
教学目标 1、在解决实际问题的过程中，回忆和巩固含有小括号的算式的运算顺序。 2、在具体的问题情境中懂得引入中括号的必要性，理解并掌握含有中括号的混合运算的运算顺序。 3、能熟练进行简单的整数四则混合运算，并能解决生活中的实际问题。 4、在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生观察、比较及发散思维的能力。
第5课时：应用广角 教学目标: 进一步感受整理条件和问题、分析数量关系的策略，能综合应用所学知识解决相关的实际问题。 教学重点、难点 重点：能综合应用所学知识解决相关的实际问题。
第4课时：统计天地 教学目标 1.进一步认识统计表和条形统计图的结构特点，能根据需要分段整理数据，能用统计表或条形统计图表示数据，感受数据对于分析和解决问题的意义。 2.进一步理解平均数的含义，会求一组数据的平均数，会用平均数描述一组数据的总体情况。 3.进一步感受简单随机现象的特点，能正确判断简单随机事件的可能性的大小。
第3课时：图形王国 教学目标 1.巩固对升和毫升的认识，掌握角、垂线和平行线的特征，会用量角器量角和画角。能画出已知直线的垂线和平行线，进一步丰富图形与几何的学习经验。 2.巩固观察物体的方法，进一步体会物体与相应平面图形之间的联系。
第2课时：数的世界（2） 教学目标 1.进一步掌握三步混合运算的运算顺序，提高正确进行整数混合运算的能力。 2.通过应用学过的计算解决实际问题，进一步提高分析和解决实际问题的能力。
第九单元：整理与复习 第1课时：数的世界（1） 教学目标 1.通过练习、比较，帮助学生回顾、整理笔算除法的方法，进一步提高试商的能力。 2.进一步理解和掌握商不变的规律，能较熟练地运用除法解决一些实际问题，并提高估算的应用能力。
教学目标 1、组织学生进行实验，收集、记录数据并计算，掌握有关数据，体会什么情况下圆柱形物体能滚得比较远 。 2、在与他人的合作中，感受合作的快乐，动手实践的乐趣 。
第10课时：整理与练习 教学目标 1.进一步认识射线、直线和角，掌握角的分类，会用量角器量角和画角。 2.进一步感受垂线和平行线的特点，能过一点画已知直线的垂线，会画已知直线的平行线。
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