课题 23。1 图形的旋转（1） 课型 新知课 1。了解旋转及其旋转中心和旋转角的概念，了解旋转对应点的概念及其应用它们解决一些实际问题． 2。 通过复习平移、轴对称的有关概念及性质，从生活中的数学开始，经历观察，产生概念，应用概念解决一些实际问题． 教学重点 旋转及对应点的有关概念及其应用． 教学难点
课题 §22。1 一元二次方程（一） 课型 新知课 了解一元二次方程的概念；一般式ax2+bx+c=0（a≠0）及其派生的概念；应用一元二次方程概念解决一些简单题目． 1．通过设置问题，建立数学模型，模仿一元一次方程概念给一元二次方程下定义． 2．一元二次方程的一般形式及其有关概念．
课题 §21。1二次根式（概念及基本性质） 课型新知课3课时 1． 了解二次根式的概念及基本性质． 2． 经历观察、比较、总结二次根式的基本性质的过程，发展学生概括、归纳能力． 3． 通过对二次根式概念和基本性质的探究，提高数学探究能力和归纳表达能力。
九年级数学上册教学计划 二十一章 一元二次方程 第1课时 21．1 一元二次方程 教学内容 一元二次方程概念及一元二次方程一般式及有关概念． 教学目标
九年级数学(上)(配人教地区使用) 第二十一章 一元二次方程 21．1 一元二次方程 1．通过类比一元一次方程，了解一元二次方程的概念及一般式ax2＋bx＋c＝0(a≠0)，分清二次项及其系数、一次项及其系数与常数项等概念． 2．了解一元二次方程的解的概念，会检验一个数是不是一元二次方程的解．
用频率估计概率 1。 理解当试验的可能结果不是有限个，或各种结果发生的可能性不相等时，一般用统计频率的方法来估计概率． 2。 了解用频率估计概率的方法与列举法求概率的区别，并能够通过对事件发生频率的分析，估计事件发生的概率． 重点：了解用频率估计概率的必要性和合理性．
用列举法求概率 1。 会用列表法求出简单事件的概率． 2。 会用树状图法求出一次试验中涉及3个或更多个因素时，不重不漏地求出所有可能的结果，从而正确地计算问题的概率． 重点：运用列表法或树状图法计算简单事件的概率． 难点：用树状图法求出所有可能的结果．
概率 1．了解从数量上刻画一个事件发生的可能性的大小． 2．理解P(A)＝(在一次试验中有 n 种可能的结果，其中 A 包含 m 种)的意义． 重点：对概率意义的正确理解． 难点：对P(A)＝(在一次试验中有 n 种可能的结果，其中 A 包含 m 种)的正确理解．
概率 1。 进一步在具体情境中了解概率的意义，能够运用列举法计算简单事件发生的概率，并阐明理由． 2．应用P(A)＝解决一些实际问题． 重点：运用P(A)＝解决实际问题． 难点：运用列举法计算简单事件发生的概率． 一、自学指导．(10分钟)
随机事件 1．了解必然发生的事件、不可能发生的事件、随机事件的特点． 2．能根据随机事件的特点，辨别哪些事件是随机事件． 3．有对随机事件发生的可能性大小作定性分析的能力，了解影响随机事件发生的可能性大小的因素． 重点：对生活中的随机事件作出准确判断，对随机事件发生的可能性大小作定性分析．
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