1.能够比较准确、流畅地分享自己阅读过的作家成长故事的作品。 2.读懂小说，感受作家的成长与经历。 3.懂得课外阅读的重要性，激发学生课外阅读的兴趣。
1.生活中听到不同意见时，能换位思考，积极沟通。 2.能准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。 3.能尊重不同意见，讨论问题时，能态度平和，以理服人。 4.能在表达观点时做到简洁明了、有依据。
1.乐于参与口语交际，交流“请你支持我”，正确使用礼貌语言。 2.学会表达自己的想法，能清楚、具体地表述获得对方支持的理由。 3.能进行生活交际，说服别人，能恰当应对对方的反应以获取别人的支持。
1.选择课前收集的资料和同学交流，敢于发表自己的意见。 2.将内容有条理地表达清楚，学会分点说明，练习讲的时候恰当使用图片或实物。 3.认真倾听，能抓住同学发言的要点，进行补充或者争辩。对感兴趣的话题做深入交谈。 4.交流时尊重、理解对方，引导关注书法，感受聊天乐趣。
1.明白围绕要表达的中心意思，需要从不同的方面或者选取不同的事例来写。 2.懂得在围绕一个意思表达时，要把重要的部分写详细、写具体。 3.能初步判断哪些材料可以用来表达中心意思。 4.能够根据具体的题目，打开思路，想到可以选择哪些事例或从哪些方面来写。
1.有感情地朗读诗歌，了解鲁迅先生是一个怎样的人。 2.了解诗歌中的对比手法，并体会运用这种手法的好处，多角度、多层次地朗读，在读中悟诗情，悟诗意，悟写法。 3.指导学生正确认识人生的价值，树立高尚的人生观。 4.在学习中培养学生美的情操，明白为人民服务的人在人民心中“永生”的道理，树立正确的人生观。
1.理解运用“囫囵吞枣、恍然大悟”等词语。 2.用较快的速度默读课文，理解课文内容，给文段加上小标题，品悟关键语句的深刻含义。 3.学习通过具体事情写一个人，表达出自己的情感。 4.体会作者对鲁迅先生的怀念，感受鲁迅先生为别人想得多，为自己想得少的崇高品质。
1.能认识并掌握本课生字词。会写“搁、综、澄”等13个生字，能正确读写“预告、烟草、烟雾”等词语。 2.正确、流利地朗读课文，理解课文内容，品悟关键语句的深刻含义。 3.学习对比的写作手法，感受“好的故事”的美丽、幽雅、有趣。 4.体会作者美好的人生信仰和执着的人生追求。
本单元以“走近鲁迅”为主题，包含《少年闰土》《好的故事》《我的伯父鲁迅先生》《有的人》四篇课文，以及习作《有你，真好》和“语文园地”。
1.默读课文，理解课文内容，了解京剧的艺术特色。 2.通过自读自悟，体会表达的条理性与趣味性。借助语言文字展开想象，体会京剧的艺术之美。
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com