第八单元
本单元以“走近鲁迅”为主题,包含《少年闰土》《好的故事》《我的伯父鲁迅先生》《有的人》四篇课文,以及习作《有你,真好》和“语文园地”。
本单元的语文要素是“借助相关资料,理解课文主要内容”和“通过事情写一个人,表达出自己的情感”。本单元所选的四篇课文,都与鲁迅先生有关,教学本单元课文要注意介绍时代背景,让学生对黑暗的旧社会有初步的认识。通过以想促悟,读中悟情的方法体会关键语句的深刻含义,从而理解课文主要内容。本单元的习作紧扣单元目标:通过事情写一个人,表达出自己的情感。习作要求是要把事情写具体,写出真情实感。“语文园地”可以通过朗读、想象、抄写、背诵等多种形式交流,掌握多种理解课文主要内容的方法;拟好自己的习作题目;积累鲁迅先生的名言。
内容 |
课时 |
内容简说 |
教学要点 |
少年 闰土 |
2 |
通过回忆,刻画了一个见识丰富、聪明能干的农村少年——闰土的形象,反映了作者与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。 |
1.会写25个生字,会写29个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,借助相关资料,理解课文主要内容,体会关键词句的深刻含义。 3.用较快的速度默读《我的伯父鲁迅先生》,学会为文段拟小标题。 4.学会通过事情写一个人的方法,表达出自己的情感。 |
好的 故事 |
2 |
描写了梦境中的所见所感,描绘了一幅安宁静谧的画面。 |
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我的伯父鲁迅先生 |
1 |
回忆伯父鲁迅先生生前的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为别人想得多、为自己想得少的人,表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。 |
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有的人——纪念鲁迅有感 |
1 |
纪念鲁迅先生的一首诗,歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神。 |
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习作 |
2 |
有你,真好 |
1.能写与“你”有关的事情,并将事情写具体。 2.能融入自己的真情实感。 |
语文 园地 |
2 |
交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累 |
1.能交流几种理解文章主要内容的方法,并在不同的文章中灵活运用。 2.能说出不同标题的优点,并适当修改自己的习作题目。 3.能边读词边想象画面,并将画面用文字表达出来。 4.能积累书写要点,并多加练习书法。 5.积累鲁迅的名言,在名句积累中进一步了解鲁迅先生。 |
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