15.1 分式
基础闯关全练
拓展训练
1.要使分式有意义,x应满足的条件是( )
A.x≠1 B.x≠2
C.x≠1或x≠2 D.x≠1且x≠2
2.(2017山东滨州期末)如果=0,则x等于( )
A.±2 B.-2
C.2 D.3
3.下列变形不正确的是( )
A.=(m≠0) B.=-
C.= D.=
4.若分式的值为正整数,则整数a的值有( )
A.3个 B.4个
C.6个 D.8个
5.若=,=,则= .
能力提升全练
拓展训练
1.对于分式,下列说法错误的是( )
A.无论x取何值,分式都有意义
B.分式的值可以等于1
C.无论x取何值,分式的值都不为0
D.当x=0或-1时,分式无意义
2.若x2-2xy+y2=0,则的值为 .
3.当 时,为正数.
三年模拟全练
拓展训练
1.(2018河北石家庄期中,7,★★☆)下列关于分式的说法,错误的是( )
A.当x>-2时,分式的值一定为负数
B.当x=0时,分式没有意义
C.当x<-2时,分式的值一定为正数
D.当x=-2时,分式的值为0
2.(2018吉林松原宁区期末,16,★★☆)写出一个分式使它满足:①含有字母x、y;②无论x、y为何值,分式的值一定有意义,符合这两个条件的分式是 .
五年中考全练
拓展训练
1.(2016四川眉山中考,9,★☆☆)已知x2-3x-4=0,则代数式的值是( )
A.3 B.2 C. D.
2.若a=2b≠0,则的值为 .
核心素养全练
拓展训练
1.要使分式的值为整数,则整数x的取值的个数为( )
A.5 B.2 C.3 D.4
文档为rar格式
版权声明：以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿，由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记，如有知识产权人并不愿意我们使用，如果有侵权请立即联系：1234567890@qq.com，我们立即下架或删除。
相关文章：
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com