用奇谋孔明借箭
教学目标
1.自读课文，通过对照注释和使用工具书等方法理解课文中文言词语的意思。
2.要求学生熟读课文，能简要复述课文内容。
3.进一步熟读课文，体会诸葛亮的神机妙算。
教学重难点：
通过对照注释和使用工具书等方法理解课文中文言词语的意思，熟读课文。
教学的重点：
要求学生熟读课文，能简要复述课文内容
教学方法：
学生朗读、讨论品味。
教学用具：
多媒体课件
课时安排：
3课时
教学过程：
第一课时
一、创设情境导入新课：
1.看录像草船借箭的片段，介绍《三国演义》导入课文。
2.介绍文言文。
二、咬文嚼字，初读课文。
1.初读课文，学生一字一词的读课文，直到能读成句子。解决认读问题。
要求做到“四不”：不错字，不多字，不少字，不读破格句。
2.师范读课文，指导读文言文。
3.指名读，每人一段，学生评议，再齐读。
4.小组读课文，开火车读，检查大家的读书情况。
三、读懂句子：
1.学生对照注释和使用工具书自己理解课文中文言词语的意思，并理解每句话的意思。
2.逐句理解：
a.学生提出没能理解的句子，大家帮忙理解。
b.教师指导。
c.小组内大家讨论意思。
三、作业：1.读熟课文。
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