京剧
教学目标
1.知识与技能：
（1）正确认读11个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字。
（2）正确、流利、有感情的朗读课文。
（3）了解课文中介绍的关于京剧的常识。
2.过程与方法：
（1）自主搜集有关京剧的资料，了解关于京剧的一般常识。
（2）通过自读课文、自悟，概括课文的主要内容及各部分的内容，体会表达的条理性。
（3）在小组交流的过程中，理解关于京剧的“术语”。
3.情感态度与价值观：
（1）了解课文介绍的关于京剧的常识，接受京剧文化的熏陶。
（2）感悟京剧的无穷魅力。
教学重难点
（1）了解课文介绍的关于京剧的常识，接受京剧文化的熏陶，体会表达的条理性。
（2）京剧是比较陌生的领域，通过资料补充，对课文内容稍作细致了解。
2课时。
教学过程
第一课时
一、歌曲引入。
1.放歌曲《唱脸谱》。
2.师：京剧的脸谱，是京剧人物的面部化装。京剧，被成为“国粹”，谁会唱上一段京剧？
在课前，大家已经搜集了一些关于京剧的知识，你了解到了哪些？
学生畅谈。
二、初读文章，联系上下文理解词语。
1、指名读。
注意以下词语的读音，并反复认读：
陕西 乾隆 融会 荟萃 综合 粗犷 笙
唢呐 琵琶 烘托 锣钹 铙 铿锵
2.通过阅读文章，你了解到了哪些知识？
学生发言。
3.小组交流，理解词语。
4.全班交流。
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