:2020六年级上册语文《碧螺春》名师教案（冀教版）

碧螺春

教学目标

1.知识与技能：

（1）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四自然段。

（2）理解由生字组成的词语。能用“关于”、“如果……那么……”造句。

（3）读懂课文内容，知道课文是从哪几方面介绍碧螺春的。

（4）凭借具体的语言材料，感受碧螺春特有的色、香、味、形，体会劳动人民的勤劳。

2.过程与方法：

（1）加强理解、体验、感悟，通过读、听、看、练、议的最基本的语文教学形式，让学生与文本紧密的接触，让学生在朗读中理解课文、感悟文本，让学生通过角色扮演，体验茶艺，激发作者对色、香、味、形俱佳的碧螺春的喜爱和对勤劳的劳动人民的热爱之情。

（2）注重实践、综合、开放。在课堂上让学生亲自泡茶、品尝。在品茶的过程中让学生真正感受到碧螺春特有的韵味。把语文学习和生活实际密切联系起来，深化文本的意蕴。

3.情感态度与价值观：凭借具体的语言材料，了解茶乡人的生活和生产情况，感受茶乡人生活的美好及劳动人民的勤劳和心灵手巧。

教学重难点

读懂课文内容，知道课文是从哪几方面介绍碧螺春的。感受碧螺春特有的色、香、味、形，体会劳动人民的勤劳和心灵手巧。

教学时间

2课时。

教学过程

第一课时

一、揭示课题、披文入情。

1.播放《中国茶》视频。

师述：茶，是中国的特产，提起龙井、毛峰、绿杨春、铁观音这些名茶，更是名闻遐迩。我国的茶文化源远流长，有着悠久的历史。我国苏州吴县盛产一种以“蜷曲成螺，碧绿清香”而驰名的茶，它就叫“碧螺春”。（板书课题：碧螺春）

2.碧螺春驰名中外，有位外国诗人在品茶之余写下了这样的诗句：“在清香的碧螺春茶汤里，我看到了江南明媚的春光。”（大屏幕出示诗句）看了这句话之后，你有什么感受？

3.同学们，让我们带着这种感情来朗读全文，读不懂的地方多读几遍，难懂的地方多读几遍。边读边想，课文哪些地方给你留下了深刻而难忘的印象？

二、初读课文、整体感知。

1.自学课文：

提出自学要求：

（1）读准字音，认清生字字形，熟读每句话。

（2）画出不理解的词语，查字典或联系上下文理解。

（3）想想课文哪些地方给你留下了深刻的印象。

（4）学生自学，教师适时辅导。