:第4节《电流的测量》
【教学目标】
知识和技能
1．知道电流是有强弱的；
2．知道电流的单位是安培，比安培小的单位还有毫安和微安；
3．知道电流表的使用方法；
4．能正确读出在电流表的示数.
过程与方法
1．通过灯泡的明亮程度，间接地分析电路中电流的强弱；
2．通过连接电路的实验活动，培养学生动手操作能力；
3．通过电流表的读数，训练学生的观察能力和准确读数的技能.
情感态度与价值观
1．通过学生连接电路的实验活动，培养学生团结协作的精神；
2．在学生对电流表读数的过程中，培养学生严谨的科学态度.
【教学重点】
1.电流的定义、单位及其换算
2.读出电流表的读数.
【教学难点】
将电流表正确连入电路中.
【教学方法】
合作探究交流
【教具准备】
多功能初中电学演示实验板、小灯泡2只、开关、电源、导线、开关、电流表、幻灯机、多媒体.
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、情境引入
演示：用一节干电池和一个灯泡组成电路，闭合开关，使灯泡发光；然后用两节电池串联使它发光。
学生观察现象并思考:同一个灯泡两次的发光亮度不同，这说明什么？
学生讨论后回答：可能是经过它的电流强弱不同。
教师追问：那我们该怎样来衡量经过一个用电器的电流的强弱，又该如何测量它的强弱呢？
二、新课教学
（一）电流的强弱
1、电流：表示电流强弱的物理量，简称电流
2、电流的符号：I。
3、电流的单位及换算
（1）在国际制单位中，电流的单位是安培，符号：A；电流的常用单位：毫安（mA）微安（µA）
（2）电流单位间的换算关系：
1A＝103mA 1mA＝103µA 1mA＝10-3 A 1µA ＝ 10-3 mA
4、常见的电流值
（二）电流的测量
1.认识电流表
说明：当左端标有“-”
