:九年级物理第十五章电流和电路第2节电流和电路教案（新人教版）

:第2节《电流和电路》
【教学目标】
知识与技能
1.初步认识电流是怎样形成的， 知道电流的方向是如何规定的。
2.能说出电路的组成及各部分的作用。能记住并会画一些常用元件电路中的符号，会读、会画简单的电路图。
3.知道发光二极管的单向导电性。
4.能辨别通路、开路、短路，并说出短路的危害。
过程与方法
1.经历连接简单电路的过程，通过活动认识短路并了解短路的危害
2.经历从观察现象到提出问题的过程，体会电路图的规范画法。
情感态度和价值观
通过连接电路的活动，激发学生对科学的求知欲，使学生乐于在周围生活中观察所学过的电源、开关和用电器，在实验中养成严谨的科学态度。
【教学重点】
1. 记住常见的电路元件符号，会画简单的电路图
2.短路及其危害
【教学难点】
电流的形成原因
【教学方法】
合作 探究 交流
【教学用具】
干电池，灯泡，小电动机、电铃，灯座，开关及导线
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、创设情境 导入新课
回顾上节课的演示实验，实验结果表明，电荷在金属导体中做了短暂的定向移动，实际生活中，灯泡持续发光，就要不断地有电荷定向移动，怎样才能得到持续不断地移动的电荷呢?提出问题引入新课。
二、探究新知
（一）电流
展示P36想想做做中实验器材，引导学生思考：如何使灯泡亮起来，电动机转起来，蜂鸣器发声？小组探究。多媒体演示
注意：任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起！
实验结果表明要想让灯泡亮、电动机转、蜂鸣器发声，必须要有电池，还要用导线将它们与电池连接成闭合的回路。
由此引出电流的概念：
1.电流：电荷的定向移动形成电流。与水流作类比讲电流的概念。
通电前后金属导体中自由电子的运动情况（多媒体动画展示）
溶液中离子通电时电荷的移动
2. 规定正电荷定向移动的方向。负电荷的定向移动方向与电流方向相反。
3. 获得持续电流的条件：要有电源；电路处处闭合。