第3节 汽化和液化 学习目标： 1。知识与目标 知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆过程；了解沸腾现象，知道什么是沸点、沸腾的条件；知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式，以及它们的相同点与不同点 ；知道 蒸发可以致冷。 2。过程与方法 观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象；通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。 3。情感态度与价值观 通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲，使学生乐于了解日常生活中的物理道理。
第2节 熔化和凝固 教学目标 知识与能力： 1。理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态。 2。了解物质的固态和液态之间是可以转化的。 3。了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。 4。了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。 教学重点：通过观察晶体与非晶体的熔化、凝固过程培养观察能力，实验能力和分析概括能力。 教学难点：指导学生通过对实验的观察，分析概括，总结出固体熔化时温度变化的规律，并用图象表示出来。
第2节 熔化和凝固 教学目标 1．知识与技能：理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态。；了解物质的固态和液态之间是可以转化的；。了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别；了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义。 2．过程与方法： 通过探究固体熔化是温度变化的规律，感知发生状态变化的条件。了解有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法。通过探究活动，使学生了解图象是一种比较直观的表示物理量变化的方法。 3．情感、态度和价值观通过教学活动，激发学生对自然现象的关心，产生乐于
第1节 温度 教学目标 知识与能力：1。理解温度的概念；2。了解生活环境中常见的温度值；3。会用温度计测量温度。 教学重点：正确使用温度计测液体的温度，如何培养学生的观察能力和实验能力。 教学难点：温度计的构造和使用方法。 教学用具 实验用温度计、演示温度计、家庭用寒暑表、体温计、烧杯、试管、投影仪、挂图、热水、冷水、温水、广口瓶、橡皮塞、细玻璃管。 教学过程 一、新课引入
第1节 温度 教学目标： 1、知识与技能 ●理解温度的概念； ●了解生活环境中常见的温度值； ●会用温度计测量温度。 2、过程与方法 ●通过观察和实验了解温度计的结构； ●通过学习活动，使学生掌握温度计的使用方法；
1 第 2 节 声音的特性 学习目标： 【知识与技能】 （1）知道声音的三要素：音调、响度、音色。 （2）通过实验探究，知道响度大小与振幅及发声体距离远近有关，音调的高低与频 率有关。 （3）知道不同发声体发出声音的音色不同。 【过程与方法】 （1）组织学生通过观察和实验探究，响度大小与振幅及发声体距离远近有关，音调的高低
第4节 噪声的危害和控制 教学目标 知识与能力：1。了解噪声的来源和危害；2。知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。 教学重点：教学要从环境保护出发，突出噪声的危害和怎样减弱噪声，联系实际，提高学生保护环境的意识。 教学难点：噪声的等级。 教学用具 闹钟、纸盒、耳罩、泡沫塑料、示波器、铁钉、玻璃、录像带、录相机、电视。
第3节 声的利用 一、学习目标： 1。了解现代技术中与声有关的知识的应用。 2。通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。 3。通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。 二、重点： 现代技术中与声有关的知识的应用 难点：现代技术中与声有关的知识的应用
第3节 声的利用 教学目标 知识与能力：了解现代技术中与声有关的知识应用。 教学重点：现代技术中与声有关的知识应用。 教学难点：声在现代技术中的应用。 教学用具 录像带（超声、次声、声音在现代科技中的应用）、录像机、电视。 教学过程 一、情景引入
第4节 噪声的危害和控制 【学习目标】 1、知识与技能 了解噪声的来源和危害； 知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识； 2、过程与方法 通过体验和观察，了解防治噪声的思路，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力； 3、情感态度与价值观 通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识。 【教学重难点】 重点： 噪声的来源及危害，减弱噪声的途径 难点：噪声的等级 【学习过程】
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