第3节《比热容》 【教学目标】 知识与技能 1。尝试用比热容解释简单的自然现象。 2。能根据比热容进行简单的热量计算。 3。了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。
第2节《内能》 【教学目标】 知识与技能 1、了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。 2、知道热传递过程中，物体吸收（放出）热量，温度升高（降低），内能改变。 3、了解热量的概念，热量的单位是焦耳。 4、知道做功可以使物体内能增加和减少的一些事例。
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗。 一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意． 1．如图所示，两个单匝线圈a、b的半径分别为r和2r。圆形匀强磁场B的边缘恰好与a线圈重合，则穿过a、b两线圈的磁通量之比为 （A）1：1（B）1：2（C）1：4（D）4：1 2．如图所示，A、B两小球从相同高度同时水平抛出，经过时间t在空中相遇，若两球的抛出速度都变为原来的2倍，则两球从抛出到相遇经过的时间为 （A）（B）（C
第2节 生活中的透镜 教学目标 知识与能力： 1。了解透镜在日常生活中的应用。 2。知道照相机、幻灯机、放大镜成的像。 教学重点： 通过观察和制作，使学生在头脑中形成透镜及其成像的丰富、具体的感性认识。 教学难点： 通过观察照相机、投影仪、放大镜的像，再经过分析、综合、最后得出它们成的像。 教学用具：
第2节 生活中的透镜 教学目标 一、知识和技能 了解透镜在日常生活中的应用。 二、过程和方法 1。经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。 2。能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。 三、情感态度价值观 1。通过模拟相机的制作和使用，获得成功的喜悦。 2。具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。 3。初步建立将科学技术应用于实际的意识。 教学重点：通过观察和制作，使学生在头脑中形成透镜及其成像的丰富、具体的
第1节 透镜 教学目标 知识与能力： 1。了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。 2。了解凸透镜和凹透镜对光的作用。 教学重点： 通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及对光的作用。 教学难点： 指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论。
第1节 透镜 教学目标 一、知识与技能 1。了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。 2。了解凸透镜和凹透镜对光的作用。 二、过程与方法 1。通过观察凸透镜和凹透镜的实物及板图，得出两种透镜的两种不同构造，培养学生通过观察时抓住事物本质特征，通过观察能够识别不同事物的不同特点的能力。 2。通过实验培养学生研究、探索新问题的能力。 三、情感态度与价值观 1。通过研究透镜的作用及特殊光线的作图，对学生进行色彩美和线条美的教育。 2。通过
第5节 光的色散 教学目标 知识与能力： 1。初步了解太阳光谱和看不见的光。 2。初步认识红外线及其作用。 3。初步认识紫外线及其作用。 4。了解色散现象。知道色光的三原色和颜料三原色是不同的。 教学重点： 1。红外线的作用；
第5节 光的色散 教学目标： 1、知识与技能： （1）知道光的色散现象和原因。 （2）知道光的三原色。 （3）知道物体的颜色成因。 （4）初步学会观察与光的色散有关的实验现象。 2、过程与方法： （1）经历把白光分解为各种色光的实验探究。 （2）感受色光混合的实验过程。
第4节 光的折射 教学目标 知识与能力： 1。了解光的折射的现象。 2。了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律。 3。了解光在发生折射时，光路的可逆性。 教学重点：知道光的折射规律。
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