教 案 课 题 《数学广角——推理》 系 别 教 育 科 学 学 院 专 业 小学教育数学方向 班 级 姓 名 学 号 指导教师 《数学广角——推理》教案 一、教学内容 选自人教版版数学二年级下册数学教科书。
小学一年级下册数学奥数知识点讲解第5课《数数与计数3》试题附答案 答案 一年级奥数下册：第五讲 数数与计数（三）习题 一年级奥数下册：第五讲 数数与计数（三）习题解答
重点 能根据分数与除法的关系把分数化成小数。 难点 会判断一个最简分数能不能化成有限小数。
重点 理解通分的意义，掌握通分的方法。 难点 理解通分的意义，掌握通分的方法。
教材分析： 本课教学内容是要让学生学会用数学的眼光来思考并分析身边的问题，教材中的铺砖这一实际生活离学生的实际生活还有一定的距离，课前我特意创造性加入了课前的游戏将公倍数知识蕴藏在游戏活动中，让学生在解决实际问题前能够感悟知识与生活的紧密联系。
重点 理解公倍数、最小公倍数的概念。 难点 初步掌握求两个数的最小公倍数的方法。
重点 归纳、概括出最简分数的概念及约分的方法。 难点 归纳、概括出最简分数的概念及约分的方法。
教学目标： 1、能够运用公因数、最大公因数解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的联系。 2、通过合作探究等活动，培养学生自主学习、积极探索和合作交流的良好习惯。
教学目标： 1．知识与技能： 使学生理解两个数的公因数和最大公因数的意义。 2．过程与方法： 通过解决实际问题，引导学生初步了解两个数的公因数和最大公因数在现实生活中的应用。 3．情感态度与价值观： 通过教学，培养学生的比较推理和抽象概括的能力。
【教学重难点】 重点:让学生探讨最优方案。 难点:通过画图的方式发现事物隐含的规律。
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