写作 议论要言之有据 学习目标 1。学会区别事实论据和道理论据，总结论据准确真实的特点。 2。明确议论文材料与观点一致、概述表达、围绕观点分析论据的写作要求。 3。结合所给材料，运用事实论据或道理论据，做到学以致用。 学习过程 一、自主学习 1。什么是道理论据和事实论据?
第13课 诗词三首 学习目标 1。品味诗句，牢记并运用哲理名句，理解感悟诗词中的文化内涵和思想感情。 2。理解作者借意象表达的人生感触，学习作者乐观旷达的生活态度和看待问题的心态。 学习过程 一、积累运用
第12课 湖心亭看雪 学习目标 1。有感情地朗读课文，引导学生理解文章字词，理解文章基本内容。 2。了解白描手法，品味语言词句之美，感受雪后西湖的奇景。(教学重点) 3。理解作者的“痴”，深入揣摩作者的情感。(教学难点) 学习过程
写作 学习改写 学习目标 1。把握改写的基本要求。 2。学习并掌握改写的具体方法与技巧。 3。试着在原作的基础上进行再创造，提高写作综合能力。 学习流程 1。带着学习目标，认真阅读教材和学案中的学法指导进行自学，为实战写作奠定基础。 2。根据写作实践的要求进行写作练习。
第24课 刘姥姥进大观园 学习目标 1。掌握重点字词，积累文学常识，把握小说的结构和内容，整体把握人物形象。 2。学习通过人物的语言、动作等细节的描写来分析人物性格。 3。亲近经典名著，加深对祖国语言的热爱之情，提高审美鉴赏能力。 学习过程
第23课 三顾茅庐 学习目标 1。了解罗贯中与《三国演义》相关文学常识，感受中国古典小说的丰富底蕴，培养阅读中国古典小说的兴趣。 2。梳理文章，理清文脉结构，体会情节的一波三折，品味精练畅达的语言。 3。学会抓文章塑造人物的关键语句，分析人物形象，把握人物性格特征。 4。感受刘备的贤明与诸葛亮的智慧，学习古人“以天下为己任”的精神。 学习过程
第22课 范进中举 学习目标 1。熟记吴敬梓及其代表作《儒林外史》的相关文学常识。 2。把握小说故事情节，认识小说所反映的社会生活。 3。感知艺术形象，学习运用对比、讽刺等手法刻画人物形象。 4。品味小说语言，领会讽刺艺术的魅力。
第21课 智取生辰纲 学习目标 1。了解作者施耐庵和《水浒传》的有关情况。 2。朗读课文，感知课文内容，梳理文章情节。 3。探究课文的“智”：杨志的智送、吴用的智取。 4。围绕“智”，分析主要人物的性格特点及环境。 学习过程 一、基础积累 1。给下列加点字注音。 虞候( ) 嗔怪( ) 尴尬( )
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