本文是苏教版五年级上册第六单元的第三篇文章，是一篇讲读课文。本文介绍了瑞典著名科学家诺贝尔的一生，重点突出了诺贝尔在炸药方面的重大成就和他将大部分遗产捐献出来设立了诺贝尔奖金的事，赞扬了诺贝尔在发明炸药的过程中虽历经失败与痛苦，但热爱科学、关爱人类、锲而不舍、百折不饶、持之以恒、志向高远、无私奉献的精神。
本文是苏教版小学语文五年级上册第五单元中的一篇文章。本课内容极具鉴赏价值，它生动地介绍了敦煌莫高窟精妙绝伦的彩塑、宏伟瑰丽的壁画和曾经拥有数万件珍贵文物的藏经洞，作者把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。总分总的写作结构，确立了文章的脉络框架。
1.学会本课生字，理解“威风凛凛”、“栩栩如生”、“举世闻名”、“结晶”等词语的意思。体会文中关键词句在表达情意方面的作用。 2.积累课文中的优美词句、精彩段落。背诵二、三段。 3.正确、流利、有感情地朗读课文，体会我国劳动人民伟大的智慧，学生热爱我国灿烂民族文化。
《天火之谜》是苏教版第九册的第十九篇课文，主要讲了美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密，在雷电交加的天气里进行“风筝试验”的事，赞扬了富兰克林勇于探索、敢于试验的科学态度，说明只有通过精确、细致的观察、研究和试验，才能揭开大自然的奥秘。本文采用了烘托的手法，将大自然的奥秘展示给大家。
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述课文。 2.学会本课10个生字，书后绿线内的生字会读，掌握文中的四字词语，并会用“不足为奇”“欣喜若狂”造句。 3.能根据课后练习的提示，选用文中的语句概括段意，学习概括课文主要内容。 4.通过学习，了解富兰克林勇于探索、敢于实验、尊重科学的精神。培养小学生热爱科学、勇于探索、敢于实验的精神。
1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.掌握本课生字，其中绿线中的生字只识不写。理解由生字组成词语。 3.能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。 4.通过朗读、背诵等多项语言练习，感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。
《黄山奇松》是苏教版小学语文五年级第九册第五单元的第一篇讲读课文，本单元描绘的都是祖国的大好河山。
由于绝大部分学生没有登过黄山，所以他们无从领略黄山的秀美，当然就更不知道黄山在哪里。第一课时通过朗读课文，让学生初知黄山被称为“天下第一奇山”，黄山有四绝，黄山有三大名松。至于松怎样奇，只要让学生有个简单的概况就行了。第二课时老师根据学生的需要进一步给予指导与帮助，让学生通过朗读课文，从语言文字中真切地感受黄山松的“奇”。
课文以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态，抒发了作者的喜爱和赞美之情。文章先总体介绍黄山奇松“潇洒、挺秀”的身影，然后具体描绘三大名松，最后对其他的松树稍加点染。写三大名松，运用拟人的手法，既生动形象，又暗示名字的由来。
这是苏教版第九册第五单元的第二篇课文，是一篇文质兼美的散文。作者主要写了在黄果树瀑布游览时的所见、所闻、所感，描写了黄果树瀑布这一景观的壮美和气势的宏伟，充分表现了大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。本文的行文特色十分鲜明:一是采取了移步换景的方法，将黄果树瀑布做了全方位多角度的描述，二是运用了许多生动形象的比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。
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