跨越百年的美丽
教学目标：
知识与技能：正确认读“陷、谓”等10个生字，正确书写“长袍、脸庞、内陷、搞到、溶液、卓有成效、里程碑、宠坏、”等词语。
过程与方法：感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，
情感态度和价值观： 感悟居里夫人在科学研究中所体现出来的伟大精神和卓越的思想品质，体会“美丽”的深层含义。
教学重难点：
联系上下文理解文中含义深刻的句子，结合课外资料，深入感悟文本，体会居里夫人的崇高精神和人格魅力。读懂课题“跨越百年的美丽”的含义。
教学过程：
一、导入新课，审题质疑
1．板书“美丽”，请同学们谈谈对美丽的理解，你在生活中见过什么很美丽？
预设：外表美，心灵美（学生可能会谈的比较泛泛，我们要帮助梳理归纳，这样，有助于对文本的深入理解）
2．板书“跨越百年的”，今天我们一起来学习一篇新课文《跨越百年的美丽》，请大家齐读课题。看到课题，你想知道什么？
问题预设：这篇课文写了谁的什么事？美丽表现在哪里?什么样的美丽能跨越百年？这里的“美丽”有什么特殊的含义吗？“跨越百年”指的是什么时间？课文为什么要以《跨越百年的美丽》为题……同学们，让我们走进课文中去寻求答案。
设计意图：联系实际，引发思考，激起学生阅读期待。
二、检查预习，初读感知
1．检查生字的学习情况
①重点字形：“陷”、“碑”的笔顺
②形近字：庞和宠、袍和跑（炮泡）、陷和馅、搞和稿、效和校
2．讨论交流难理解的词语：
人声鼎沸、 肃然无声、 卓有成效、 一如既往
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