1.学习生字，理解文中的新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.通过朗读品味文中的语言文字，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱学生大自然的情感和探索大自然的兴趣。
这是第二单元的第二篇课文，是一篇讲读课文。这篇童趣十足的叙事性文章，记叙了著名昆虫学家法布尔从小就对昆虫入迷的两件小事：一件是抓纺织娘，另一件是放鸭子时观察小虫子。这两件事充分体现了法布尔对昆虫的着迷，是文章重点要学习的段落。
这是苏教版五年级上册第一单元的最后一篇，由两首古诗组成。两首均是五言绝句，语言清新平实。《寻隐者不遇》是唐代诗人贾岛的经典名篇。诗歌记叙了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到这件事，通过诗人与童子的问答，体现了隐者高洁的品格以及诗人对他的仰慕。本诗特点是寓问于答，语言平白如话。
1.能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2.学会本课生字，理解诗句中的词语，说说古诗的大概意思。 3.凭借语言文字，想象诗歌所描写的景象，体会诗人所表达的思想感情，感受诗歌的语言美和内蕴美。
这是第一单元的第二篇课文，是陶行知校长写的一篇演讲稿。在这篇演讲稿中，陶校长要求我们，每天要从健康、学问、工作、道德四个方面来问一问自己，有没有进步？进步了多少？以此来激励和鞭策自己成长、进步。在这篇演讲稿中，我们不仅感受到了陶校长对学生的关怀和爱护，更认识到陶校长是一位热爱教育、关心学生的好校长。
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2.学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 3.了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”，培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。
这是苏教版小学五年级上册第一单元的第一篇课文，是一篇讲读课文。作者以深情而又朴实的语言风格，谱写了一曲歌颂老师的赞歌。课文围绕着“师恩”这一主题，回忆了老师在自己的小学教育阶段，别具一格的讲课风格，使自己终身难忘。字里行间都流露出作者对老师的尊敬、爱戴、敬仰以及深深的感激之情。这篇文章让我们体会到了浓浓的师生情，也认识到在现实生活中的我们更应该做到尊师、敬师。
了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。
1. 交流好的阅读方法，培养持续长久的阅读兴趣。 2. 学会整理信息，抓住重点。 3. 养成多读书，勤积累的学习习惯。 4. 写一手好字，弘扬中华民族的优秀传统。
学习目标： 1.认识“喻、瘾、卓”等15个生字.学生互相提醒认清字型，读准字音。 2.朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。
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